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深度学习学期总结
“深度学习”概念的提出，我不认为是教育理念的大革新，但是其表述的侧重点不同，给我们的课堂改革指明了方向。“深度学习”的理念，不是推行一种模式，而是指出了课堂教学的目标，那就是指向学生“深度学习”，其主语是学生，是对学生学习状态的一个描述。换句话说，无论你采取什么教学模式，都要达到学生“深度学习”的结果。总之，我们既要看清这一提法的本质，保持定力，不在概念中迷失方向；又要看到这一概念的新价值，以指导我们的教学。
一个基本理念。
“深度学习”课堂的基本理念就是“以学生为本”，“以学生实现‘深度学习’”为目标，以学生学会多少、学到什么程度作为课堂评价的落脚点。孔子曰“君子不器”，这
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