《大学生专业劳动实践》课程教学大纲.docx

《大学生专业劳动实践》教学大纲 一、基本信息 课程编码：1061149002 英文名称：Professional Labor Practice of Undergraduate 课程性质：实践 学分：1 周数：1 开课学期：第四学期 开课院系：环境工程与化学学院 适用专业：环境工程 先修课程：环境工程专业导论、认识实习 二、课程简介 《大学生专业劳动实践》作为专业必修的实践教学环节，是培养学生运用所学知识解决实际问题能力的教育过程。通过与社会接触、进入企业调研、参与岗位实习，了解国情、民情，及环境工程相关行业企业的发展概况，培养学生爱岗敬业的精神，增强劳动观念和实践为先的理念，强调理论与实践的结合，树立运用所学知识为国家、社会服务的意识。同时也是加深大学生思想政治教育和建立专业信心的一个重要环节，为学生的职业发展打好基础，使学生认识到自身专业知识水平的局限和不足，主动提高后续专业课程的学习积极性。 三、课程教学目标 （一）课程目标 通过专业劳动实践，具备工程实习和社会实践的经历（支撑毕业要求指标点6.1）。 （二）课程目标对毕业要求的支撑矩阵 表 1 课程目标对毕业要求的支撑矩阵 毕业要求 二级指标点 课程目标 （1） 6. 工程与社会：能够基于环境工程专业知识并结合环境保护相关的政策法规对工程实践的合理性进行分析，评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任 6.1 具有环境工程专业相关的工程实习和社会实践的经历 √ （三）思政元素 本环节的思政元素有：生态文明、可持续发展、绿色发展理念等。 （四）主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 内容 指导方式 通过专业劳动实践，具备工程实习和社会实践的经历。 自行确定实习企业，熟悉企业的基本信息 指导人员的讲解、演示和实际指导 指导教师的走访、答疑和督查 四、教学内容与要求 课程在第4学期的暑假进行，时间不少于1周。 1. 教学内容 （1）学生根据实际情况，自行选择实习企业，报送学院进行统一审核。 （2）实习岗位由企业安排；学生也可以不固定实习企业，而是对相关企业或者某个行业进行调研。 （3）指导教师采用随机走访、现场答疑等方式进行监督指导。 （4）调研报告或实习总结需要包括：某企业的现状，发展机遇与挑战；某环境工程项目的设计、施工与运营；某地区环保企业的调查和发展状况等。 2.要求 撰写不少于2000字的调查报告或实习总结，并附加企业的实习证明。 五、进度安排 序号 教学内容 所用时间 1 确定实习企业 1天 2 企业实习调研 不少于3天 3 撰写调研报告或实习总结 1天 六、课程考核方式与评分标准 1.课程考核方式 实习总成绩按优（90以上）、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）和不及格（59以下）五个等次评定。课程成绩包含两个部分，实习的基本情况与表现占40%；调研报告（或实习总结、工作总结等）的内容与文字表达占60%。 2. 课程教学目标的考核方式 序号 课程教学目标 考核内容 考核方式 1 通过专业劳动实践，具备工程实习和社会实践的经历。 学生调研相关企业、参与实际工程、技术服务的情况 实习表现、调研报告 3. 成绩评定标准 评价细则 考核环节 实习的基本情况与表现 调研报告（或实习总结、工作总结等）的内容与文字表达 优秀（90-100分） 按时出勤，不迟到，不早退，能够详细了解实习内容，按计划完成实习工作，企业评价优秀 报告内容完整充实，书写工整规范，工艺描述准确，并结合实习过程中出现的问题进行有效的分析和讨论。 良好（80-90分） 出勤率较好，能够完成实习工作，企业评价良好 报告内容完整，书写规范，工艺描述准确，简单对问题进行分析和讨论。 中等（70-80分） 有迟到现象，能够完成实习工作，企业评价良好 报告内容完整，书写规范，工艺描述准确，未对问题进行分析和讨论。 及格（60-70分） 迟到次数较多，对实习内容不了解，企业评价一般 报告内容不完整，书写不规范，工艺描述不清楚，且存在明显问题。 不及格（＜60分） 缺勤超过3次或不参加实习 报告内容不完整，存在严重错误或报告全文抄袭迹象明显。 七、执行大纲应注意的问题 1. 原则上实习企业主营项目应与环境保护、资源利用、生态工程等领域相关。 2. 行业调研报告可聚焦于某环保企业的规划与管理，或某环保项目的设计、施工与运营，也可总结某环保领域的现状、需求与前沿。