《大气污染控制工程课程设计》课程教学大纲.docx

PAGE 6 《大气污染控制工程课程设计》教学大纲 一、基本信息 课程编码：1061149005 英文名称：Course Design of Air Pollution Control Engineering 课程性质：专业实践课程 学分：1 周数：1 开课学期：第七学期 开课院系：环境工程与化学学院 适用专业：环境工程 先期课程：环境工程CAD、环境工程原理、大气污染控制工程 二、课程简介 大气污染控制工程课程设计是一门环境工程专业必修的设计类实践环节。通过本环节的锻炼，使学生掌握环境工程领域内主要大气污染控制的基本原理和技术及控制设备设计，并运用基本原理与技术解决实际问题，培养学生确定大气污染控制系统的设计方案、进行设计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力，使学生受到大气污染控制工程设计的基本训练，培养学生运用所学理论知识进行大气污染控制系统方案设计的初步能力，为学生以后从事本工程领域的设计打下基础。 三、课程目标 （一）课程目标 1. 培养学生能够运用专业知识，针对具体大气污染问题分析、识别、判断污染因子并能提出合理解方案的能力并体现创新意识（支撑毕业要求3.2）。 2. 培养学生进行大气污染控制单元设计及设备选型，并能采用合适形式对设计成果进行表达并与业界同行和社会公众进行有效沟通与交流（支撑毕业要求10.1）。 3. 培养学生能够对具体的大气污染控制方案进行合理优化并能充分考虑工程实践对社会、经济、环境、生态等因素的影响（支撑毕业要求7.2）。 4. 培养学生环境工程师的职业性质和规范，能在工程实践中自觉遵守职业道德和操守（支撑毕业要求8.2）。 （二）课程目标对毕业要求的支撑矩阵 表1 课程目标对毕业要求的支撑矩阵 毕业要求 二级指标点 课程目标及其支撑强度 系数 （1） （2） （3） （4） 3. 设计/开发解决方案：能够运用环境工程专业理论和技术，针对复杂环境问题设计解决方案及相应的污染控制工程的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新意识，并能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素 3.2能够用图纸、报告等形式表达复杂环境工程问题的设计思想，并体现创新意识 √ 7. 环境和可持续发展：能够正确理解和评价针对复杂环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响 7.2能够正确评价环境工程实践对环境、社会可持续发展的影响，能在环境工程设计方案中考虑，并加以改进 √ 8. 职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并自觉遵守职业道德和规范，履行责任 8.2 理解环境工程师的职业性质和规范，能在工程实践中自觉遵守职业道德和操守 √ 10.沟通：能够通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等形式就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；了解国内外环境领域的技术发展动态，具备一定的国际视野，并能在跨文化背景下就环境工程问题进行沟通和交流 10.1能够以口头或书面的形式表达具体环境工程问题，并与业界同行和社会公众进行有效沟通与交流 √ 四、课程设计内容及要求 每位学生任选一个设计题目完成，具体要求见表2所示。 表2 课程设计内容、要求与达成 序号 设计名称 内容与要求 重点难点 教学活动 达成途径 支撑目标 1 燃烧烟气处理系统设计 1.烟气中污染物排放浓度的计算。 2.查阅资料，提出有效治理方案并对方案进行设计计算。 3.编制设计说明书，绘制设计图纸（至少2张2号，AUTOCAD绘制） 【教学重点】处理方案选择与设计 【教学难点】设计计算、管道设计、治理单元选择 【课前预习】了解烟气排放标准，查阅烟气治理相关技术规范。 【课堂讲授】排放计算，标准选择，设计计算与方案设计，图纸绘制等要点。 【教学方式】混合式教学 设计说明书（字数不于5000）、设计图纸（至少2张2号） 教学目标1、2、3、4 2 建材行业车间除尘系统设计 1.集气罩的设计。 2.查阅资料，提出有效治理方案并对方案进行设计计算。 3.编制设计说明书，绘制设计图纸（至少2张2号，AUTOCAD绘制） 【教学重点】处理方案选择与设计 【教学难点】设计计算、管道设计、治理单元选择 【课前预习】了解相关烟尘排放标准，查阅烟尘治理相关技术。 【课堂讲授】排放计算，标准选择，设计计算与方案设计，图纸绘制。 【教学方式】混合式教学 设计说明书（字数不于5000）、设计图纸（至少2张2号） 教学目标1、2、3 3 酸洗废气处理系统设计 1.集气罩的设计。 2.查阅资料，提出有效治理方案并对方案进行设计计算。 3.编制设计说明书，绘制设计图纸（至少2张2号，AUTOCAD绘制） 【教学重点】处理方案选择与设计 【教学难点】设计计算、管道设计、治理单元选择 【课前预习】了解烟气排放标准，查