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初中数学有效预习的方法
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初中数学有效预习的方法
《数学课程标准》在倡导学生自主学习的同时指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想和思维进入数学课堂，这对于学生的数学学习有着重要的作用。在新课标背景下，学生预习的过程，实质上就是自主学习的过程。在新课程实验的背景下， 怎样看待预习？数学教学需要怎样的预习？结合本人的教学实践谈 一些看法：
一、初中数学有效预习的意义:
通过教学实践，在数学教学中进行课前预习，对学生学习数学有着如下的积极意义：
通过预习，学生可以复习、掌握一些旧有的知识，初步认识知识的构架和网络，使学生能自己去发现旧知识的薄弱环节
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