《借你个微笑》阅读答案.doc

《借你一个浅笑》阅读答案 《借你一个浅笑》阅读答案 借你一个浅笑 杨保中 (1)李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁 到一起了，他只得了58分。 (2)—个向来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 (3)我合上教学设计面无表情地走出教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下， 而后眼泪掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸 涨得通红。我静静地站着，希望他能张口，但他的嘴唇忧如紧紧锁住 了似的。 (4)他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不可以每天放学后为我 补一个小时的课? (5)我可以立刻答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我 牵着他的手到幽静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等 等我好不好?”他有些绝望，但还是点点头。我知道他受骗了，接着说， 你一定先借相同东西给我!他焦虑起来，可还是说不出一句话。 你“每天借给我一个浅笑，好不好?” (7)这个要求太出乎他的预料，他有些疑惑地看着我。我耐心地等候着， 他终于眼噙泪花困难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 (8)第二天上课，我注意到李俊仰头凝视我，我浅笑着，但他把脸避开 了，明显他还不习惯对我的回应。我让全班一起朗读例题，而后再让 他重读一遍。他没有感觉我犯难他，大大方方地站起来读了。也许想 起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我 心生一计，又给他设置了一道阻碍。我说，你复述一下题目的要求， 这回他犯难得快要哭了。许多同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴 八舌地争着提及来，我制止住了大家。他终于张口了，颠三倒四。我 笑着让他坐下。 (9)他开始和同学来往了，一起上洗手间，回教室这样过了好长一段时 间，我都没提为他补习的事，一天下课后李俊又拦住我，我知道他要 干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给 我的便条呀。他笑了：我不写便条了，您给我补补课吧。我面带笑容： “功课你不用焦虑，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” 好“的，我必定给足您。”等他高快乐兴又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那处有早为他准备的一道题。我告诉他，一天以内把它做出来，可以和同学谈论也可以独立完成。我知道，他情愿“独吞”，也决不会和同学谈论的。这正是性格内向学生的最大短处。下午他说还没做出来，我有点不快乐，说晚自习你还没做好，我可要回收承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸腼腆怩很不自然的样子，我愉悦地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。此后，纸条一到手他就急不行待地和同学们争辩起来。 (11)期末考试李俊的成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多 了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小 就被妈妈遗弃了——这也是他愁闷的一个原由。我有些担忧，一个连话 都不大愿说的少年，能担负起保养父亲的责任吗? (12)礼拜天，我和几位朋友到茶.室聊天。刚坐下就被一群儿童子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个儿童没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋!走开茶馆，我从那个儿童子眼前走过时，发现那孩子竟是李俊! 老“师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧，我答应了，伸过鞋子让他很专心地擦着。他一边擦一边说，他固然不缠人，买卖也不错。顾客告诉他，他的笑容很美丽。 (14)我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他 的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 (15)我也高流行来，我说我必定等你回来。可转过身，我的泪水就出来 了。李俊大声地在后边喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而哭泣有声了。 (16)我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 16、通读这篇小说，简述题目“借你一个浅笑”的深层含义。(6分) 17、第⑦自然段写李俊听闻“我”要向他每天借一个浅笑后，一直“很疑惑地看着我”，终于“眼噙泪花困难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”因为受叙事方式的限制，这中间作者没有写李俊复杂的心理活动，假 如你是当时的李俊，请将你的心理活动描述出来。(不超出50字)(6分) 18、在这篇小说中，为了让李俊每天可以借给“我”一个浅笑，作为老师的“我”详尽做了哪几件事?请概括作答。(4分) 19、作者在第（11）自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这能否矛盾?为何?请简要作答。(6分)参照答案： 17、答：老师向我借浅笑?浅笑也能借吗?能否是老师不喜爱我平常愁 眉苦脸的样子，要我笑?是老师不肯意为我这差生补课而找借口?还是但是，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。 18、答：做了两件：(1)课堂上“我”想方想法让李俊张口说话;(答