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初中数学数学教学叙事：
《一次函数的应用》
寿县板桥初级中学 程龙伟新的教学课程标准强调要以学生为主，培养学生的应用能力和创
新能力，要形成学生“基本数学活动经验和基本数学思想”、“初步形成模型思想”。这就要求教师在教学中主动联系生活实际，开发教材，运用数学建模的方式，为学生设计适合学生的可操作性强的生活问题，使学生自主通过运用所学的数学知识去解决相应的生活问题， 从而形成对数学的学习兴趣，形成应用能力和创新能力。但是就目前的教学情况看，并不能达到以上要求。原因：一，现在以考试成绩评定教师的教学优劣，教师只关心学生的知识掌握情况，只关心学生是不是能解决数学问题，而不关心学生是不是能解决生活问题
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