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新苏教版小学科学三年级上册全册教案
1 . 《空气 占据空间吗》教学设计
【教学 目标 】
1 .科学知 ：空气 占据空间；空气 占据空间的多少可 以改变 ，压缩空气有弹性 。
2 .科学探究：会用实验证实空气 占据空间和发现压缩空气有弹性 ；在科学事实的基础上进行预
测和解释 。
3 .科学态度 ：培养与他人合作 的 良好习惯 ，形成探究意 ；愿意交流 自己的探究结果，分享合
作探究的乐趣 ，培养尊重事实、实事求是的科学态度 。
4 .科学
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