幼儿园小班4月主题实施档案.pptx

小班春季主题二 《春天的色彩》 主题实施总结档案 海德园-- 张梅 宋安然 刘培培 20xx年4月 ; 主题说明： 幼儿的世界是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的外界环境极为敏感。在春意盎然的季节里，带幼儿去户外走走，看看，说说，在大自然的中启发幼儿感受美，体验美，丰富其想象力和创造力。本月以〞春天的色彩“为主题延伸出〞美丽的春天“〞颜色在哪里“〞颜色对对碰〞〞彩色的梦〞四个主题，让幼儿充分感受春天的美丽和色彩的变化。;家园共育;思维开展;主题环境;主题板创设 ;春天最有代表性的就是迎春花 啦,带孩子们一起用彩泥制作了 美丽的迎春花,通过捏 团 搓等技巧, 锻炼了 手部肌肉的灵活性.;对孩子来说,最敏感的就是漂亮的 颜色,带孩子们用扎染的方式,感受 色彩碰撞下的美.;这是手指点画的作品展示,带孩子 们在玩颜色的同时,感受春天带给 世界的美丽颜色.通过小手指的点 画,一棵美丽的大树就完成啦.;亲子作业：寻找春天;以绘画的形式 表现出孩子们 找到的春天.;诗歌仿编： 春天来了;;此次作品的主题是颜色真好玩在这个活动中，幼儿知道两种颜色混合后会发生不同的变化，能动手操作颜色裱花小实验，会印染小手绢，并用较连贯的语言简单讲述操作步骤;用拓印的方法感知色彩的变化; 愿意用撕贴 粘画的方式感受 春天的色彩。; 幼儿观察油菜花的颜色，形状等主要特征，大胆的表达自己的观察发现，用绘画，手指点画等方式来 表现油菜花的特征。;了解七彩虹的颜色，并能用蜡笔绘画出来，感受色彩的美妙。; 幼儿采用对折，折叠成长方形，正方形，三角形，通过扎染将小方巾染成漂亮的色彩。;集体教育活动;区域活动;春天的树;彩色世界;扎染自己的手绢;幼儿作品;幼儿作品;建构区活动;建构区活动;区域活动; 主题实施总结与反思 开展春天的色彩这个主题，教师与幼儿走进春天，一起去探究，感知，理解，体验。在奇妙的，多姿多彩的大自然中共同感受美，发现???，表现美，创造美，同时充分感知春天的绚丽多彩。