视听语言完整全套教学课件.pptx

视 听 语 言全套PPT课件 导 言 认识视听语言一、视听语言的基础—幻觉1.电影的发端 “视觉暂留”和似动现象 照相术—摄影术 心理补偿机制 真正的连贯不是视觉现象，而是心理认同 2.影像的特质 纪录性— “物质现实的复原” “现实的渐近线” 幻觉性—看的幻觉 （摄影机眼睛） 听的幻觉 （录音机耳朵） 幻觉产生在接受者的思想中3.视听语言与心理学 视听结合的生理—心理效应 第二层次的幻觉—模拟人的感知和主观思维运动二、视听语言的含义1. 文学语言和视听语言 字--词--词组--单句--群 文学语言的层级性 镜头一镜头组一镜头句一镜头段 影视语言的层级性 视听语言的表意功能1.叙述—人际沟通、文化传承、心理平衡2.议论—人类自我意识及语言支配世界的渴望3.说明—较文字和图画，更严谨、朴实和生动4.抒情—人的内心对万物存在和行为的感知与触觉5.虚构—影视语言最特别的功能之一，用于表现 实际并不存在的思维构成，如梦境 2.视听思维 人的视听感知经验：感觉 知觉（整体性、选择性 理解性、恒常性） 注意力、记忆力、想象力、理解力 人的心理状态、个性、气质、感情、意志、等等个体特征都是影响视听思维和视听语言表达的因素 第一章 影 像第一节 基本概念一、影像的基本单位—镜头1.物理学：摄影机上的光学透镜组例：长焦镜头、广角镜头2.实际拍摄：一次开机到关机之间所摄取的一段画面3.剪辑之后：两个剪切点之间的一段画面马赛尔.马尔丹（《电影语言》的作者）关于镜头的定义：A、从拍摄角度：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片；B、从剪辑角度：镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片。C、从观众角度：镜头是两个镜头之间的那段胶片。二、形成影像的基本元素 机位.画框.构图.景别.角度.焦距 摄影机运动.照明.色彩.场面调度 上述各元素并非孤立存在，相互联系、相互影响，综合促成影像的叙事、表意、抒情等三、分析影像的基本方法文本分析：1.分镜头分析2.截图、截取片断分析3.机位图分析背景资料阅读：1.导演的个人背景2.作品创作的背景3.文本的时代背景第二节 画框与构图 画 框1.画框的概念又叫“景框”，封闭的四边框，相当于镜头的取景框《辛德勒的名单》 《阿飞正传》 2.画内空间与画外空间 构成画外空间的主要方法（场面调度）：（1）拍摄对象出、入画（2）人物指向画外的视线或者动作（3）画外的人物或者物体投射在画内的影子（4）利用镜子等有反射功能的物体或平面《闪灵》 （5）画外人物有局部出现在画内（6）画面停留足够长的时间，引人联想画外空间。（7）摄影机的运动（8）打破画面内的一些空间隔断《小城之春》（9）画外音构 图1.构图的概念 即画面的结构、布局，是各形象元素的联结关系 画框的存在是构图的基础（1）线条《巴顿将军》《战舰波将金》（2）几何形状（3）水平与垂直的关系 《公民凯恩》《两个只能活一个》 （4）位置、重心、平衡 《偷自行车的人》（5）各元素的长短、大小、面积的对比 《断臂山》1《断臂山》2（6）光影、颜色的变化 《偷心》2.构图的原则（1）美学原则（2）主题服务原则（3）变化原则 美学原则：（1）主体不要居中美学原则：（2）水平线不要上下居中，避免一分为二的分割画面（3）色调、布光等不要一分为二的平分画面美学原则：（4）主体不要过分孤单（5）主体、陪体应该主、陪分明，不应喧宾夺主（6）人或物的断续线不应一字排开，应该高低起伏、错落有致（7）人或物之间的距离不应均等，应有疏有密（8）水平线及景物连天线不应歪斜不稳（9）人不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度主题服务原则：（1）为了表现好主题，努力设计最适合、最舒服、最具有视觉美感 的构图。如对比、均衡、对称、集中等（2）为了表现好主题，有时要有意去破坏画面构图的美感，即所谓的“不规则构图”（3）如果某个构图优美的画面，它与整个影片的风格、主题不符，甚至妨碍了影片主题思想的表达，必须忍痛割爱变化原则：对于由千万个单个画格组成的整部影片的构图而言，所要遵循的原则是变化原则景别、角度、运动、照明、色彩等都属于构图形式的变化《辛德勒的名单》第三节 景别与角度1.机位也叫“镜位”，决定拍摄景别和角度；景别和角度是构成影像的基础机位的选择与设置 建立镜头、主镜头、切入镜头、双人镜头反拍镜头 、过肩镜头、反应镜头 2.景别 指镜头由于与被拍摄物体的距离不同或焦距不同，所摄取的不同范围的画面 景别的完整序列：大远景—远景—大全景—全景（人物全景）—中景—近景—特写—大特写景别的划分与功能 划分标准：一、被摄主体在画面所占的面积大小； 二、成年人在画面中所占位置大小远景：广阔的场面全景：人物的全身中景：膝盖以上部分近景：胸部以上部分 特写：颈