追逐梦想，幸福学习 班会设计.docxVIP

追逐梦想，幸福学习初三5班班主任周可可 一、活动目的： 通过活动，让学生认识到每个人都需要有理想，并且能追逐梦想，把握人生，乐享人 生！能享受当下追逐梦想的的乐趣！在学习中，朝着目标奋力前进！要实现梦想，必须相信 自己、相信生活、相信未来！脚踏实地，一步一脚印地迈向梦想！ 通过活动，增强班集体的凝聚力，培养班干部的独立自主能力，培养孩子的个人能力！ 二、活动安排 召开班会前先写周记有关自己的梦想、开展班会课和课后讨论让学生畅谈感想，畅谈 梦想，以激发学生鞭策自己去努力奋斗。。迁移到现在的学习，重视每一天！从现在这刻开 始，珍惜每一分，每一小时，每一天向梦想迈进！幸福地学习！体验人生！ 三、活动过程 步骤 教师活动（学生干部主持） 学生活动 设计意图 一、引入 1.以成功人士的事例引入 例如著名的科学家居里夫 人和中国的运动员（孩子比较感 兴趣的） 聆听 激发孩子对梦想的向 往 二、活动 1用事先收集的孩子的材料，进 行分类进行不同形式的展现： 用小品形式展现梦想； 用朗读形式展现梦想； 2结合自己的梦想小组讨论 如何实现？现阶段如何 落实 .注意聆听台上的演讲 并提出意见。 .感受台上演讲者的 感受，当自己面对他人 的指责的时候内心有什 么想法。 3、结合自己的梦想小组 讨论，如何实现自己的 梦想？ 让学生体验其他同学 的梦想和讨论如何通 往自己的梦想 三欣赏 以上届学生为例子，请他现场说 感受身边真实的可行的 真实的榜样的力量！ 法，如何实现自己的梦想第一步, 走向新的学府 例子 四、具体 落实，如何 迈向梦想 结合以上的活动，马上落实如何 迈向梦想，追逐梦想！落实到每 一天，每一小时！ 写每天通往梦想的具体 可行的计划！ 内化为动力，把梦想 落实到实处！ 五升华 一起歌唱《明天会更好》 一起歌唱《明天会更好》 激发心中的梦想 L通过这节班会课，让学生认识到每个人都有梦想的；并且能追逐梦想，把握人生，乐享人生！能享受当下追逐梦想的的乐趣！在学习中，朝着目标奋力前进！要实现梦想，必须相 信自己、相信生活、相信未来！脚踏实地，一步一脚印地迈向梦想! 2、化被动学习为主动学习，在学习中享受幸福！善于利用每个当下! 3、在班会课之后，还需要班主任加强对学生的提醒，不断鼓励形成良性循环！初中孩子会!1! !1! !1!,总结和反思 !1! ,总结和反思