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(完整版) 《建筑环境学》教学提纲 》 《建筑环境学 教学大纲 课程英文名称：Building Environment 课程编号： 课程类别：专业课 课程性质：必修课 学 分：3 学 时： 48(其中：讲课学时 :42 实验学时:6 上机学时：0 ) 适用专业：建筑环境与能源应用工程本科专业 开课部门：土木工程与建筑学院 一、课程教学目的和课程性质 本课程是建筑环境与能源工程专业的专业基础课。目的在于使学生了解人与建筑环境的相 互关系， 了解建筑环境对人的生理、心理和行为的影响， 了解人对建筑热湿环境、空气环境 和声光环境的要求.使学生掌握基本的建筑环境控制与设计技术基础，深刻地体会建筑环境与人 们赖以生存的环境和地球资源之间的紧密的联系，初步具备营造可持续绿色建筑及其环境的意 识和能力，并为后续专业课程的学习做好准备。 二、本课程与相关课程的关系 先修课程：高等数学、大学物理、工程热力学、传热学、流体力学、建筑概论 ; 后继课程为：工程热力学、流体输配管网、热质交换原理等专业基础课，暖通空调、 冷热源工程等专业课。 三、课程的主要内容及基本要求 (一）理论学时部分 第一单元 绪论（2学时） ［知识 点］ 建筑环境学的主要内容；建筑环境与人的密切的关系，以及它在人们的生活和工作中 的重要作用；绿色建筑技术与环境和资源的关系，建立人与环境的和谐相处和可持续发展 的观念和意识. ［重点］ 绿色建筑技术与环境和资源的关系，建立人与环境的和谐相处和可持续发展的观念和意识。 ［难点] 无. (完整版) 《建筑环境学》教学提纲 [基本要求］ 1、识 记：建筑环境学的主要内容. 2、领 会：建筑环境与人的密切的关系。 3、简单应用：无。 4、综合运用：无. 第二单元 建筑外环境（4 学时） ［知识 点］ 室外气候特征，建筑对区域性气候的影响（城市热岛现象、小区环境、楼房风灾害等）； 太阳高度角、方位角的概念；日照对生活的影响；建筑外形与日影的关系;终日日影与永久日影 的区别；建筑热工设计与我国的气候分区及我国的建筑节能政策和法规。 [重 点] 太阳高度角、方位角；建筑外形与日影的关系。 [难 点］ 太阳高度角、方位角；建筑外形与日影的关系。 [基本要求] 1、识 记：太阳高度角、方位角的概念。 2、领 会:建筑外形与日影的关系；终日日影与永久日影的区别；建筑热工设计与我国的气 候分区及我国的建筑节能政策和法规. 3、简单应用：太阳高度角、方位角之间的计算公式. 4、综合运用:日照与节能. 第三单元 建筑环境中的热湿环境 (8 学时） [知 识 点］ 建筑物与室内环境的传热和传质过程 ;通过辐射传递的热量与蓄热的关系 ;室外空气综合温 度及其计算 ;显热和潜热的定义；冷热负荷与得热的关系 ;不同种类的负荷计算方法的原理和依 据. ［重点］ 通过辐射传递的热量与蓄热的关系；室外空气综合温度及其计算；不同种类的负荷计算方 法的原理和依据。 ［难点］ 不同种类的负荷计算方法的原理和依据。 ［基本要求] 1、识 记：显热和潜热的定义；冷热负荷与得热的关系； (完整版) 《建筑环境学》教学提纲 2、领 会:冷热负荷与得热的关系。 3、简单应用：室外空气综合温度及其计算; 4、综合运用:不同种类的负荷计算。 第四单元 人体对热湿环境的反应（8 学时） ［知识 点］ 人体与周围环境的热湿交换的现象和特点；人体对周围热湿环境反应的生理学和心理 学的的依据；人体热舒适方程；人体对热湿环境的评价和热舒适感觉的评价方法；热舒适、 有效温度和舒适区的定义；利用热湿环境保障人体的健康，维持高效率的工作和学习的方 法。 [重 点] 人体对热湿环境的评价和热舒适感觉的评价方法；热舒适、有效温度和舒适区的定义。 ［难点］