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小学生心理健康教育一年级电子教案
一年 第八课 自己的事情自己做
【主题说明】
现在的孩子,独生子女居多,6个大人围绕一个孩子转,使得孩子从小娇生惯养,衣来
伸手、饭来张口,许多事情都依赖大人,到了学校后,哭闹、找不到厕所、水杯不会开、作
业不会写、文具没有带等现象,比比皆是,自理能力越来越差,导致什么事情都不敢去尝试,
对自己缺乏认识和自我肯定。本课只在让学生从课堂学习、课余活动两方面观察自己,能够
列举出自己作为小学生的基本特征,并在教师的指导下积极地评价自我的行为。
【教学目标】
1、认知目标:从学习、活动两方面观察自己的变化。
2、情感目标:能够列举出自己的基本特征。
3、行为目标:在教师的引导下积极地评价自己的行为。
【教学重点、难点】
重点:能够列举出自己的基本特征。
难点:在教师的引导下积极地评价自己的行为。
【课前准备】
教师准备:ppt
【教学设计】
教学设计
环 节 目 标 过 程 建 议
1、观察书中图片,说一说:他们上学
时的情景。
引出本课的
观察岛 2、思考:这几个小学生做得对吗? 教师提示语:
主要内容,激
(热身暖 3、小调查:你每天上学是怎么做的呢?
发学生的学
心) 4、反馈:我们现在是小学生了,应该 时间:5 分钟
习兴趣
学会自己的事情自己做。
5、导入课题。
活动一:你长大了吗? 教师提示语:
从学习中、活
活动营 看一看,在下面的图片中,哪些 1.总结归纳一定要
动中两方面
(体验分 是你能做到的,为自己能做到的事情打 在学生回答的基础
观察 自己的
享) 勾。 上进行。
变化。
2.教师的补充应有
1
小学生心理健康教育一年级电子教案
活动二:穿衣服比赛 事例佐证,便于学
1、教师:“现在我们来考验一下,看 生理解。
看谁真的长大了。”
2、准备一件有钮扣的外衣,由老师计 时间:20 分钟
时,看谁不需要别人帮忙就能穿得又快
又好!
3、教师小结:平时自己练习得越多,
就做得越快、越好。
心理引导:培养学生自理能力,提高学
生的乐趣与自信心
1、小组讨论
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