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部编版一年级语文下册全册教案
识字1春夏秋冬
课前打算
.生字卡片，制作多媒体课件。(教师)
.预习生字，做字卡。(学生)
课时安排1课时。
教学过程
一、谈话激趣，出示词语
.教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
.出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子生动好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法，识记生字
.出示课文中的四季图。认识“春风”夏雨”秋霜”冬雪。
(1)认真观察插图，说说看到了什么。先
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