小学数学教师成长研修计划.docx

小学数学教师成长研修计划 在新课改背景下,小学数学教学越发强调学生学习积极性的调动,实现对传统小学数学教学模式的调整,是当前小学数学教师普遍关注的问题。下面是有小学数学教师成长研修计划，欢迎参阅。 小学数学教师成长研修计划范文 1 一、指导思想： 根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，2020 年上学期， 本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、研修内容及措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。 3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。 4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。 5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于 20 节.通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。 6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。 在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。 小学数学教师成长研修计划范文 2 很幸运我有机会加入临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念， 提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。 一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。 二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。 三、研修任务： 1、理论与技能; 2、观摩实践; 3、课题研究; 4、论文撰写。四、研修措施： 参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。 向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。 积极与名师互动，提升个人的教学能力。 积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。 小学数学教师成长研修计划范文 3 一、指导思想： 以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合 素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。 二、研修要求: 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容： 按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作， 理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践， 在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点， 找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法， 提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。 4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学