小学数学教师课竞赛活动技术方案.docx

xxx 小学语文数学优质课竞赛活动方案 为了进一步深化基础教育课程改革，促进课堂教学有效实施，促进教师专业化发展。根据县教育局2015 年教研工作安排，并结合 xx 市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展 xxx 小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。 一、组织领导 1、指导小组成员：xxx 2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxxx 领导小组下设办公室，由xxx 任办公室主任，xxx 具体办公。二、参加对象 xxx 校语、数教师。三、比赛时间及地点 1、时间：2015 年 10 月 13-16 日 10 月 13 日三年级语文 10 月 14 日五年级语文 10 月 15-16 日五年级数学 1 / 14 2、地点：xx 小学四、参赛方式 全街道学校以完小及片区完小为单位组团，以三人一个团队参赛， 上课、说课、评课各 1 人。上 1 节课说 1 节评 1 节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。 1、上课 上课运用新课程理念，时间为 40 分钟。课前交教学设计 5 份。 2、说课 以本校教师现场授课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课， 内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过 20 分钟。说课结束交说课稿。 3、评课 以本校教师现场授课、参赛教师观课，当堂听课记录瞬时点评为依据，从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行评价。观点正确，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过 20 分钟。评课结束交评课记录。 五、参赛内容 语文学科： 三年级组：人教版三年级上册《xxx》五年级组：人教版五年级上册《xxxx》 小学数学：人教版五年级上册《xxxx》。 六、要求 1、各学校要高度重视本次评比活动，认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动，达到以赛促练、以赛促学的目的。 2、9 月份开展集体备课，确定上课、说课、评课教师，10 月上旬开展上课、说课、评课磨课活动；10 月 10 日报送参赛名单（电子档）， 10 月 12 日下午 2：30 抽签确定上课顺序。 3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手，将组织参与“第一片区”小学语文、数学优质课评比活动。 4、xxxxxx 检查功能教室，安排好上课班级，每班 40 人。 2 / 14 5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理中心下发。上课教师带教学设计，说课、评课教师不得携带任何资料进教室。 六、设奖 参赛团队指标分配： 语文：三年级组：xxx 小学 1 个；三小 1 个；四小 1 个。 五年级组xxxx 小学 1 个；三小 1 个；四小 1 个；xxx 小 1 个。数学：xxx 小学 2 个；三小 1 个；四小 1 个；九小 1 个。 上课、说课、评课分别设个人：一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖2 名。综合上课、说课、评课得分评选团体优秀奖各 1 个。 七、评委：xxx 小学、三小、四小、xxx 小语、数各 1 人，中心 1 人。 八、现场监督：xxxx 九、人员安排： 场地：xxxx 后勤：xxx 现场积分统计：xxxx。宣传及摄影：xxx 课务安排：xxxx 资料收集及宣传报道：xxxx 联系人：xxxx 电 话：xxxx xxxx 附件1：2015 附件1： 2015年 xxx 街道小学语文数学优质课竞赛 日 程 安 排 xxxx xxxx 街道教育管理中心 2015年9月28日 时 间 活动内容 参赛教师 10 月 13 日 8：10-8：50 三年级语文上课 四小 3 / 14 9:20-10:00说课、评课 9:20-10:00 说课、评课 四小 10:10-10:50 三年级语文上课 三小 11:00-11:40 说课、评课 三小 14:30-15:10 三年级语文上课 xxx 小学 15:25-16:05 说课、评课 xxx 小学 8：10-8：50 五年级语文上课 九小 9:20-10:00 说课、评课 九小 10:10-10:50 五年级语文上课 xxx 小学 11:00-11:40 说课、评课 xxx 小学 14:30-15:10 五年级语文上课 四小 15:25-16:05 说课、评课 四小 16:15-16:55 五年级语文是课 三小 17:05-17:45 说课、评课 三小 8：10-8：50 五年级数学赛课 xxx 小学 xxx 9:20-10:00 说课、评课 xxx 小学 10:10-10:50 五年级数学赛课 xxx 小学 xxxx 11:00-11