大学函授成人期末考试参考题国际贸易与金融 (2).docxVIP

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函授,大学生期末考试练习、参考,大学专业考试练笔

一.多项选择题0分 二.?判断题0分 一.?多项选择题 答题要求: 下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。 1. (2分) 教育国际化与民族化是相互支持、互动的过程。 +0分 A.正确B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 2. (2分) 不属于改革的四个阶段及其核心得是: +0分 A.学校课程权力分化与结构多样化B.课程秩序的恢复与学科课程主导地位的确立C.面向21世纪的现代化课程体系的纵深发展D.注重传统课程的传承与发扬 我的答案: 参考答案:A,B,C, 答案解析: 无 3. (2分) 基础教育的本质特点是: +0分 A.基础性B.群众性C.人本性D.普及性 我的答案: 参考答案:A,C,D, 答案解析: 无 4. (2分) 目前来看,教育办学主体主要由政府、社会、个人三类主体构成。 +0分 A.正确B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 5. (2分) 我国基础教育课程改革的系统性工程十分完善。 +0分 A.错误B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 6. (2分) 教育利益主体的构成有哪些: +0分 A.政府B.社会利益主体C.学生及其家庭D.直接从事教育工作的教职人员E.参与教育改革的专家学者 我的答案: 参考答案:A,B,C,D,E, 答案解析: 无 7. (2分) 我国基础教育的本质特点可以概括为基础性、普及性。 +0分 A.错误B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 8. (2分) 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育的要求是:坚持教育优先发展,促进教育区域优化。 +0分 A.错误B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 9. (2分) 基础教育的使命是: +0分 A.富国强民B.进行国民素质教育C.对学生进行基础文化知识的教育D.可为培养“四有新人打下坚实基础 我的答案: 参考答案:B,C,D, 答案解析: 无 10. (2分) 校长负责制概念基本组成要素是:、校长全面负责、党支部监督保证和教职工民主管理。 +0分 A.错误B.无C.1 我的答案: 参考答案:, 答案解析: 无 二.?判断题 答题要求: 请选择正确的答案。 11. (2分) 党的十七大报告明确指出:教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 12. (2分) 我国基础教育的本质特点可以概括为基础性、普及型。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:错误 答案解析: 无 13. (2分) 1999年6月,中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,把全面推进素质教育作为跨世纪教育工作的战略重点。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 14. (2分) 教育改革的相对阻力体现的是社会上各种利益集团之间的相对差异与相互冲突,而教育改革的绝对阻力体现的是人们自身短期利益与长期利益之间的冲突。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 15. (2分) 校长负责制概念基本组成要素是:、校长全面负责、党支部监督保证和教职工民主管理。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:错误 答案解析: 无 16. (2分) 1985年政府有关部门对学校特别是对高等学校统得过死,使学校缺乏应有的活力。是教育事业面临的基本矛盾。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 17. (2分) 1983年9月,邓小平给北京景山学校题词:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:错误 答案解析: 无 18. (2分) 1985年的《关于教育体制改革的决定》,是新时期以中共中央名义发表的第一份内含“基础”这一关键词的文件。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:错误 答案解析: 无 19. (2分) 目前来看,教育办学主体主要由政府、社会、个人三类主体构成。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 20. (2分) 中华人民共和国义务教育法》第六条规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 21. (2分) 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育的要求是:坚持教育优先发展,促进教育区域优化。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:错误 答案解析: 无 22. (2分) 基础教育是一个国家、一个民族发展的基础。 +0分 正确错误 我的答案: 参考答案:正确 答案解析: 无 23. (2分) 人本性强调以学生为主体,关注每一

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