小学2023年教科室工作计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 XXXX小学2023年教科室工作计划 为全面落实教体局“72”字工作要求，促进教师专业化发展，全面提高教师教科研能力，理清新学期工作思路，突出工作重点，教科室紧紧围绕学校工作目标，特制定如下计划： 一、工作目标 （一）强化大阅读“四化”体系建设，深化阅读模式研究。 （二）积极发挥兼职教研员的引领带动作用，抓实集体备课、 知识点研究、草根课题研究等教研活动。 （三）积极参加各类比赛活动，争取取得优异成绩。 （四）开展好课题申报、研究和结题工作。 （五）抓好校本、地方课程建设和考查，重视环境教育，做好日常督查和常规检查工作。 （六）抓好综合实践活动，积极开展研究性学习和学生实践性操作，做好期末考查工作。 （七）继续依托作文大系活动，推进作文课堂教学改革，做好备课、学生训练及参赛等工作。 （八）做好教师培训工作 二、工作措施 （一）深入开展大阅读活动，提升学生人文底蕴 1、坚持“5+35”语文课堂教学模式 抓实晨会5分钟、课前5分钟读书交流汇报，内容涉及时事新闻、课外读书心得、古诗背诵、作家介绍、名段赏析、朗读背诵展示等。 2、加强大阅读课型研究 深化读前热身、 问题导读-通读感知、明晰框架-精读品味、分析人物-主题阅读、拓展书目-读写结合、以读促写的五步十环思辨阅读模式研究，做好做实阅读交流，读书札记、阅读特色作业等成果的展评及阅读测评工作。 3、举办大阅读特色展示活动 一年级举行讲故事比赛；二年级举行书签制作活动；三年级举行制作手抄报活动；四五年级举行国学经典朗诵比赛；三至六年级现场作文。 （二）积极开展教研活动，为教师专业素养的提升搭建平台 组织兼职教研员进行教研计划交流。利用大教研组和小教研组结合的方式开展教研活动，发挥兼职教研员和学科组长的引领带动作用，深入开展集体备课、课题研究、知识树构建、知识点解析等内容的教研工作。“草根式”课题研究要与课例研究做好结合，提高研究针对性，将课题研究做强做深。 （三）抓好课题申报与研究结题工作 加强研究性学习，依托教研组，开展课题申报和研究，使每位教师参与1——2项研究课题。将课题研究活动与学校的校本研修活动进行有效的整合。在此基础上，有计划的建立起各级各类课题的研究档案，及时整理各类成果，结集或出版一系列的成果集，使课题工作出经验，成特色。 （四）加强校本课程建设 加强校本常规检查，强化纲要、实施方案、备课的完整性和规范性。加强成果研究，确保多出精品。做好参赛项目的强化训练工作，确保好的名次。做好学期末校本课程的考查工作。 （五）综合实践活动课程建设 用好综合实践活动课程备课，注重个性化修改，加强研究性学习，注重培养学生的动手能力、树立环保、节约观念。加强小课题研究，依照年级段开展课题研究，注重在过程中积累经验，注重实践中提升能力，最终形成总结性材料。做好学期末综合实践活动课程的考查工作。 （六）全面做好作文大系相关工作 各级部强化研究力度，深化以“中国作文教学大系教材使用”为主题的“六步十环跟进”课例研究。进一步落实“准确选点、读写结合、精讲精练、一课一得”的教学建议，安排学生参加作文大赛活动，提前做好学生的训练和选拔。 （七）做好教师培训工作 制定教师培训计划，定期组织校级业务培训。实行外出培训教师登记制度，安排外出教师撰写学习体会并进行学习汇报，做好校级和上级培训学时录入工作。 （八）开展好科技宣传工作 利用科技馆、航模馆等场馆开展全校范围内的参观活动，开展科技节和科普知识普及活动，让学生逐步养成学科学用科学的意识。 三、具体安排 第一周：收交假中教师、学生完成的各类作业。下发各类表册，完成校本课程申报。 第二周：校本课程开课，并检查上课情况。 第三周：召开兼职教研员会议，研究本学期教研工作。 第四周：召开教研计划交流会，教研员召开学科组长会议。开展教师业务培训。 第五周：制定阅读节活动方案，召开全体语文教师会议，完成教师资格证注册工作。 第六周：分年级开展阅读活动展示活动。开展教师业务培训。 第七周：开展大阅读课型研究交流会。 第八周：举行校本常规资料检查活动，开展教师业务培训。 第九周：举行综合实践活动常规资料检查活动，准备语言文字示范校验收工作。 第十周：举行科技节活动，开展教师业务培训。 第十一周：举行作文大系相关材料检查活动。 第十二周：检查草根课题研究相关材料，并进行完善。开展教师业务培训。 第十三周：收交草根研究档案资料。 第十四周：举行校本、综合实践考查活动。 第十五周：举行阅读考级活动，并向达标学生颁发证书。