中考化学 　气体的制取.pptx

2 专题微讲河南10年高频点考情及趋势分析13 跟踪训练微专题4 气体的制取河南10年高频点考情及趋势分析 考情总结1．考查点(1)化学方程式的书写(近10年连续考查)。(2)装置的选择及正误判断(5考)。(3)发生装置的优点及其原理(4考)：分液漏斗的优点(2考)，带多孔隔板的发生装置的优点及原理(2考)。(4)多功能瓶的使用(3考)：气体的收集(2考)，装置的作用(2019年)。(5)气体的检验(2考)：氧气或二氧化碳的检验(2022年)，带火星的木条检验氧气利用的氧气性质(2019年)。2．特殊的考查方式(1)补画仪器(4考)：2020年补画二氧化碳的收集装置(多功能瓶)，2019年补画制取二氧化碳的发生装置，2018年画氢气的收集装置(试管)，2017年补画制取甲烷的发生装置。(2)实验操作细节：2022年将补画装置改为在装置图中相应的虚线框内填写药品，体现了实验的创新，同时也体现了实验的操作细节，此措施能促进学生动手做实验。 具体考查情况年份原理发生装置收集装置性质(含性质实验)202222(1)，过氧化氢溶液制氧气的化学方程式 202111，适用于制取氧气的反应原理；22(1)，过氧化氢溶液制氧气的化学方程式25(3)①，发生装置反应停止的原理 25(3)③，证明CO2与水反应的现象年份原理发生装置收集装置性质(含性质实验)202022(1)，用固固加热型装置制取氧气的化学方程式；24(1)，制取二氧化碳的化学方程式 22(2)，采用排水法收集氧气利用的氧气的性质201918第一空，过氧化氢溶液制氧气的化学方程式；25(1)，制取二氧化碳的化学方程式8D，判断高锰酸钾制氧气的发生装置的正误；25(2)，补画制取二氧化碳的发生装置 25(5)，用排水法收集并用带火星的木条检验氧气利用的氧气的性质年份原理发生装置收集装置性质(含性质实验)201823(1)，用固固加热型装置制取氧气的化学方程式23(2)，用分液漏斗制取气体的优点23(3)，画收集H2的装置图(试管) 2017 22(2)，已知制取甲烷的反应物和反应条件，补画发生装置7A，判断收集氢气的装置的正误 年份原理发生装置收集装置性质(含性质实验)201621(1)第二空，用高锰酸钾制氧气的化学方程式21(1)第一空，用高锰酸钾制氧气的装置；(2)，发生装置反应停止的原理21(1)第一空，收集氧气的装置；(3)，用多功能瓶采用排水法收集H2的操作步骤 201522(1)，用固固加热型或固液常温型发生装置制取气体的化学方程式22(2)①，已知制取氨气的反应物和反应条件，选择发生装置22(2)①，选择氨气的收集装置22(2)②③，氨气溶于水实验中观察到的现象、浓盐酸靠近氨气产生白烟的原因年份原理发生装置收集装置性质(含性质实验)201423(2)①，制取二氧化碳的化学方程式 201319(1)，用固固加热型发生装置制取和排水法收集气体的化学方程式；(2)第一空，制取二氧化碳的化学方程式19(2)第二空，用分液漏斗制取气体的优点；(3)用金属与酸反应制取氢气的发生装置19(3)，收集氢气的装置专题微讲一、实验原理及气体发生装置的选择(近10年连续考查)固固型固液(或液液)型反应物状态反应条件(是否需要加热)1. 选择依据2. 气体发生装置(1)固固加热型实验室用高锰酸钾制取氧气：___________________________________(写化学方程式，下同)；实验室用氯酸钾制取氧气：_______________________________。略向下倾斜2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3 2KCl＋3O2↑(2)固液(或液液)常温型选择依据：反应物的状态为固体和液体或液体和液体，不需要加热。装置装置优点适用范围A安装简便用于制取少量气体B便于____________用于平稳反应并制取较多气体添加液体药品装置装置优点适用范围C可控制反应用于剧烈反应并制取较多气体D可随时控制反应的_________________用于平稳反应并持续时间较长的气体制取发生和停止A B C D举例：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 (D装置除外)_________________________(写化学方程式，下同)；用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳____________________________________；用锌粒和稀硫酸制取氢气__________________________。2H2O2 2H2O＋O2↑CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑Z