《种子的梦》教案第二课时.docx

《种子的梦》教案第二课时 教学要求：〔一〕、学问与技能：1、了解诗人以种子比方自己以及文中比方、拟人的修辞手法。2、抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟。3、通过理解种子成长的过程，体会要表达的在艰苦的环境中不畏困难，幻想将来奇妙的生活的思想感情。。4、引导同学大胆沟通，谈谈自己的幻想。〔二〕、过程与方法：1、充分朗读，读中感悟，体会要表达的情感。2、引导商议?，解决课文重难点。3、大胆沟通，读后练笔。〔三〕、情感、看法与价值观：体会诗人所表达的对明天奇妙生活的向往和不畏困难、乐观向上的精神。教学重难点：1、体会所表达的感情：要在艰苦的环境中不畏困难，干预拼搏。2、把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合，进而激发同学思想感情的升华。教具预备：多媒体课件教学方法：谈话法、商议?法、朗读法、练习法教学过程：一、激趣导入。二、欣赏课文朗读，初步感知。三、深化学习，提升熟悉。1、学习第一小节。 生自由朗读课文，并找出运用了哪些修辞手法。  指导朗读。 2、学习2、3小节。快速扫瞄课文2、3小节，思考：种子都做了哪些努力？ 指导朗读。 3、学习第四小节。师范读这一小节，请生从中找有一个什么词贯穿在其中？指导朗读。4、学习5—8小节。 体会实现幻想之后的心情，并练习朗读。  指导朗读。 四、合作探究。种子在实现幻想的过程中都遇到了哪些困难，自己付出了哪些努力，有哪些外界事物都关怀了他？五、拓展延长。1、一粒种子竟有如此宏大的幻想，你的梦是什么呢？2、你能用诗的语言表达你的幻想吗？六、作业设计：小练笔：把自己的幻想用诗的语言表达出来。 八、师总结。