《种子的梦》教学设计.docx

《种子的梦》教学设计  学习目标和主要的策略方法： 一、学习目标：1、同学能正确认读本课9个生字，并能正确流利有感情的朗读课文。2、同学能抓住课文的重点词句理解课文内容，并回答种子的梦是什么？种子是如何实现自己的梦的？3、同学能理解诗歌内容，体会在艰苦的条件下不畏困难、勇于拼搏的精神。学习重点：目标1、2学习难点：目标3二、为落实目标达成有效教学课堂，主要实行了以下教学策略和方法1、接受一份导学题单给同学明示本节课的主要环节第一、预习检测。其次、探究乐园一：种子的梦是什么？第三、探究乐园二：种子如何实现子的的幻想的？第四、拓展阅读一些课外资料。2、同学依据自学提示进行自主合作学习。如：〔1〕读。读诗歌的1 小节。〔2〕勾。用波浪线勾出能表达种子要经受的困难的句子。〔3〕写。勾出句子以后写一写你从这些句子中都体会到了什么？〔4〕说。小组内沟通你的体会。3、多种形式的朗读训练。有同学的自读、小声读、默读、齐读、感悟读、老师的引读、以及有感情的读。通过这些读的方式的不同让同学对是个内容进行多方面的理解，从而让同学能读出自己的感受来。三、课前预备：同学查阅有关以及《种子的梦》的资料、课件、导学题单教学过程： 同学活动  老师活动  反思  一、 引入  1、同学拿出预习检测题单，进行生字词的预习检测。  2、同学相互检查。  3、同学对课题进行质疑。  〔1〕 种子的梦是什么？  〔2〕 种子如何实现自己的梦？   二、深化学习课文感受种子实现梦过程中的困难、努力、关怀和喜悦。   〔一〕理解14小节   1、同学大声的自由读诗歌。      2、同学看着导学提纲，读完诗歌以后完成探究天地一：种子的梦是，是，是，是。〔种子的梦是长出两片绿油油的叶子，是开出明丽的花朵，是长出累累的果实，是明年的春天更秀丽。〕  3、同学依据自学提示进行自主合作学习。           4、同学汇报沟通。  第一节诗歌  1同学个别读，并说出自己的体会。  2生：渴望实现自己的幻想。  3同学齐读体会渴望实现自己的幻想的感觉。  4同学回答：大地、冬天、比方 共3页，当前第1页123