水平四（初中）体育《足球脚内侧踢球、脚内侧停地滚球》教学课件.ppt

足球脚内侧踢球、脚内侧停地滚球 《足球脚内侧踢球、脚内侧停地滚球》课的设计 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学流程 五、结束部分 一、指导思想 本课对现代信息技术与传统体育教学方式进行了有效的结合，主要以运动能力、健康行为、体育品德三个维度来培养学生的学科核心素养，本课结合现代信息技术进行边讲解、边示范，突出动作的重难点，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，使学生掌握足球运动踢停球的基础知识和基本技术技能，丰富足球运动的理论知识，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使其养成积极自觉锻炼的习惯。 　 二、教材分析 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。 三、学情分析 本次课的授课班级为初二年级，共23名学生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了多媒体教学及讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学流程 （一）准备部分（10’） 1、课堂常规 2、本课的教学内容、目标及要求 3、队列队形练习，场地慢跑以及素质练习 4、校园足球操 5、强调本节课的安全问题 (二)基本部分（25’） 1、利用多媒体及微课程向学生介绍本课内容 2、尝试性踢、停球练习 3、小组总结动作要领后进行脚内侧踢、停球练习 4、利用多媒体分步进行脚内侧踢、停球练习 5、课课练 （三）结束部分（5’） 1、放松操. 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复. 2、对本课进行小结，布置收回器材. 五、运动负荷：预计平均心率为：95-135次/分，最高心率为150次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。 六、场地器材 足球23个 瓶盖23个 足球场 足球标志牌30个 谢 谢 观 看