《我是服装设计师-纸模服装设计与制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版.pptxVIP

我是服装设计师  —纸模服装设计与制作1 教学目标： 知识目标：通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服装文化的审美水平。 能力目标：通过纸服装设计制作，培养学生动手操作能力。 情感目标：通过纸服装设计和表演，激发和提高学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。2 教学重点： 服装设计和制作的基本知识。教学难点： 运用所学知识尝试进行服装设计与制作练习。教学准备： 各种服装制作材料（报纸、皱纹纸、蜡光纸、玻璃纸、包装纸）铅笔、橡皮、直尺、双面胶、剪刀、教师设计的服装实物、电脑课件。3 小组 介绍设计的样稿4 一、纸模服装的定义（一）、什么是纸模服装 纸模服装是将专业服装设计及裁剪通过纸模的形式加以表现，将服装的缝制工艺转化为纸模的剪粘工艺，立体仿真地模拟专业服装设计与裁剪制作过程。（二）、纸模服装的表现形式 1、按一定比例缩小，仿真制作 2、个性、创意的纸模服装。、纸模服装设计与制作的几点要求 1、设计新颖：设计构思有独特性； 2、色彩美观：色彩纹样的和谐，富于美感； 3、比例协调：结构比例适当，整体协调； 4、制作精良：制作工艺细致，外观效果好； 5、大胆选材：开发新材质（可塑性强的材料） 5 服装的分类民族年龄性别时代功能6 、纸模服装的设计与制作的过程（一）设计构思——绘制效果图（二）制图裁剪——裁剪衣片（三）制作粘贴——粘合衣片7 1、基本工具：剪刀、尺子、水彩笔、刻刀、胶棒2、基本技法：剪、编、揉、缝、卷、粘、刻、折3、主要技法：剪、折、粘三、纸模服装设计与制作要点8 制作要求：1、服装款式新颖。2、色彩搭配合理、根据服装的设计特点，选择合适的图案。3、注意服装局部的装饰点缀。9 头脑灵活、有创意的学生可以多提供设计构思；擅长绘画的同学可以将设计构思画成草图；手巧的同学在制作过程中可以多动手等等。根据学生的特长进行合理分工，合作时才能更高效、省时10 深入探究、制作作品 1、教师引导学生总结方法步骤：总结设计要点，可以从款式、色彩、装饰等方面进行创新设计。 2、启发构思：学生自由发言，交流创作灵感和改进方案。 3、学生对原作品进行修改 在学生对设计的作品进行修改之前，提醒学生注意： A、选择你需要的材料，让你的作品更有个性。 B、制作过程中注意桌面的整洁和使用工具的安全。 在学生制作过程中，老师应巡回，给予适当的辅导。11 12 活动成果展示、评价 A、作品展示（展示作品，介绍设计构想、制作方法和风格特点。） 每组选一名同学进行展示。在展示的同时为大家简要介绍自己的作品。 B、评价： 在学生完成自己的作品以后，教师引导学生进行自我评价： 1、我能很好地和其他同学合作，并顺利完成作品。 2、在制作过程中，我很认真。 3、在制作过程中，我非常注意安全。 4、我很满意我们的作品。 给每一位学生充分展示自己的机会，树立起对自我的信心。老师表扬并奖励优秀的作品13 作品展示14 活动拓展 经过几千年的演变，服装面料越来越精细，也越来越趋向绿色环保，所以现在的服装款式与裁剪更加精致多样。使学生们对服装的演变产生浓厚兴趣，及时鼓励有兴趣的同学课后可以研究相关的内容。15 16