《小书架的设计与制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版.pptx

小书架的设计与制作教学目标 （1）了解木工制作的一般工艺流程，培养学生的设计意识和设计能力； （2）提高学生运用木工工具进行创意物化的能力； （3）激发学生创新兴趣，和敢于创新积极进取的精神； （4）培养学生小组合作的意识和合作学习的能力。 （5）培养学生的鉴赏能力，在评价过程中获得自我认知和他人认同。教学重难点 小书架的设计和制作实践教学准备工具准备： 铅笔、直尺、直角尺、橡皮、垫板、锯、凿子、锤、砂纸、锉刀 材料准备： 钉子、板材、木条若干（板材店按常规预先切割了一部分）你需要一个书架 书架是人们用来专门放书的器具。由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。 书架是我们生活中的普遍用具。类型功能结构历史制作材质摆放场所使用对象书架战国的架几案（书架的雏形）唐朝的书架明朝的书架简、厚、精、雅清朝的书架装饰性强，繁琐精致现代书架一般书架的基本结构顶板后盖板侧护板或立柱搁板底座或底板小书架的设计与制作基本步骤：1、设计图样2、选取材料3、划线放样4、加工制作5、修整美化小书架的设计1.每个小组组内交流，共同设计一个简易并有特色的小书架，并确定方案。2.将设计以视图的图样形式进行表达。3.要求标注重要的尺寸数据，作图力求规范工整。制作工具： 砂纸、手工锯、曲线锯、铁锤制作技法： 打磨、锯割、钉合制作实践温馨提示： 小组合作，全体参与，轻声讨论，群策群力，规范操作，注意安全，需要帮助，随时举手。作品展示与交流 每个小组派2位代表上台展示设计图样及作品，并简要说明设计构思及作品特点，作品尚需改进的地方。 其他小组代表对作品进行现场评价。评价量化参考得分10分8分6分设计图样工整规范，表达清晰较工整，表达较清晰一般作品完成度完成基本完成未完成与设计相符度完全符合基本符合有较大出入作品视感作品规整美观，非常精细作品较规整，较精细作品不够规整美观，不太精细小组合作分工非常明确，交流合作很充分小组分工明确，交流合作较充分小组分工不太明确，交流合作一般结束语用一双善于发现美的眼睛，激发你脑海中的智慧的火花，用你勤劳灵巧的热爱劳动的双手，打造你想拥有的美好生活！评价汇总表小组设计图样作品完成度与设计相符度作品视感小组合作1234567