水平四（七年级）体育《足球脚背正面、内侧踢球》教学设计.doc

《足球脚背正面、内侧踢球》教学设计 【指导思想】 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 【教材分析】 本课教学内容是足球脚背正面、内侧踢球，脚背正面、内侧踢球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学生的学习能力。 【学情分析】 本次教学对象是七年级1班的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚背正面、内侧踢球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。 【教学目标】 1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚背正面、内侧踢球的动作概念。 2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚背正面、内侧踢球技术。 3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。 【教学重难点】 1、重点：支撑脚的站位、击球瞬间脚型的控制 2、难点：踢球部位、力量的控制 【教法与学法】 教法： 1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念 2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球 3、有球练习：体会动作要领 学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力 【教学过程】 （一）、准备部分（20分钟） （1）、课堂常规：整队，安排见习生 （2）、宣布本课内容 （3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。 （4）、观看足球比赛实况录像。 （二）、基本部分（20分钟） （1）、熟悉球性练习：垫球、运球 （2）、脚背正面、内侧踢球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线 （3）、俩人一组传球练习，提高控球能力 （4）、五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力 （三）、结束部分（5分钟） 1.整队 2.放松练习 3、教师小结 学生自我小结 4、收还器材 ? [课堂教学设计反思]? 1、足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是青少年非常喜欢的体育活动。 2、有的学生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。鉴于这些错误的发生，我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。 3、在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。