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轨道交通学院教案副页
课前说明
1、授课计划说明(导学、练习、期中考试、实验、节假日、复习)
2、教学内容安排(第一章~第四章)
3、教学遵循的原则:授之以鱼,不如授之以渔
4、教学方法(育人、导学、答疑。注重学习能力、创新能力、实作能力的培养)
5、教学手段(传统手段与现代手段相结合)
6、学习方法(耳听、眼看、手写;勤学、多问、多思)
7、成绩评定
平时成绩(30%):A、作业成绩,20%;B、考勤成绩,20%;C、实验成绩,
30%;D、期中测验成绩,30%。
期末考试成绩(70%)
新课导学
学习指导
第一章 直流电机的基本知识电机概述
1、电机的定义
2、电机的分类
按电流制直流电机
交流电机
按能量相互转换的方式不同分发电机:机械能→电能
电动机:电能→机械能
改变电能形式的装置:交流→直流(换流机)、改变交流电频率的变频机、改变交流电电压的变压器。
按照电能的形式、电机的工作特点和用途分: 直流电机、交流电机和控制电机
电力机车电机 I
3、直流电机的特点
调速性能好:具有宽广的调速范围;
起动性能好:较强的过载能力和较大的起动转矩;
结构复杂;
消耗较多的有色金属,成本高;
运行中故障多,维修工作量大;
损耗大,效率较低。1-1 直流电机基本工作原理一、直流电机的模型结构
磁极(永久磁铁或电磁铁)、线圈(电枢绕组)、弧形铜片(换向片)、转轴、电刷
(A 和B)
二、交流发电机的工作原理
(难点祥解,附后) 三、直流发电机的工作原理
(难点祥解,附后) 四、直流电动机的工作原理
(难点祥解,附后) 五、电刷、换向器的作用
在发电机中,将线圈中的交变电势(流)转变为直流电势(流)输出在电动机中将直流电转换成线圈中的交流电,使线圈继续转动。
六、电机的可逆性
直流发电机、直流电动机的结构完全相同,一台直流电机既可做为发电机运行, 也可作为电动机运行。当输入机械转矩将机械能转换成电能时,电机作为发电机运行; 当输入直流电流产生电磁转矩将电能转换成机械能时,电机做电动机运行。
难点祥解
二、交流发电机的工作原理
1、感应电势的产生
用原动机拖动电枢以 v 逆时针方向转动。
? ? 0? 时 e ? B l v 方向d ? c b ? a 外电路 A(+)B(-)
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? ? 90? 时 e ? 0 i ? 0
? ? 180? 时 e ? Blv 方向d ? c b ? a 外电路 A(-)B(+)
? ? 270? 时 e ? 0 i ? 0
结论:线圈内部为一交变电势,电刷引出的电势方向发生改变,为交流电势。
2、电势的波形
e ? B lv ? e ? B
x x x
三、直流发电机的工作原理
1、感应电势的产生
用原动机拖动电枢以 v 逆时针方向转动。
? ? 0? 时 e ? B l v 方向d ? c b ? a 外电路 A(?) B(?)
? ? 90? 时 e ? 0 i ? 0
? ? 180? 时 e ? Blv 方向a ? b c ? d 外电路 A(?) B(?)
? ? 270? 时 e ? 0 i ? 0
结论:线圈内部为一交变电势,但电刷引出的电势方向始终不变,为一单方向的直流电势。
2、电势的波形
ex ? Bxlv ? e ? Bx
电力机车电机 I
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四、直流电动机的工作原理
结构与直流发电机相同,但电刷A、B 外接一直流电源
? ? 0? 时 电流a ? b ? c ? d 产生逆时针方向电磁转矩
?? 90? 时
?
? 90? 时
i ? 0
T ? 0
?
? 180? 时
电流d
? c ?
?
? 270? 时
i ? 0
T ? 0
f ? BxLi
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学习指导
直流电机的基本结构一、直流电机的基本组成
1、定子:直流电机的静止部分;产生磁场和作为电机的机械支撑。
2、转子:直流电机的旋转部分;是直接完成电能与机械能转换的部件。
3、气隙:定、转子间的气隙对电机的磁场影响很大。
二、定子
由机座、主磁极、换向极和电刷装置组成
(一)机座 (磁轭)
1、作用:机械支撑和导磁磁路。
2、材料:中、小型采用铸刚件,大型采用钢板焊件。
3、要求:具有良好的导磁性能和较大的机械强度。
(二)主磁极
1、作用:产生主磁通
2、组成:1)主极铁心:电工刚片或薄刚片叠压铆接。
2)主极线圈(励磁绕组):通以直流励磁电流产 生主磁通。
微型电机采用磁铁作为磁极——永磁式磁极
(三)换向极
1、作用:产生换向磁通,改善直流电机的换向。
2、组成:1)换向极铁心:整块钢板加工而成。
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