中班打击乐教案：巡逻兵进行曲.docVIP

中班打击乐活动：《巡逻兵进行曲》 执教者：高晓琳 设计意图: 《巡逻兵进行曲》这首乐曲节奏鲜明、起伏明显，曲式结构清晰，它节奏明快，深受中班孩子喜爱。根据中班年龄的特点和学习特点，再结合《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域核心目标，我设计了这节中班的打击乐《巡逻兵进行曲》，非常适合进行乐器演奏，同时融入对守祖国边防的解放军叔叔的热爱之情。 活动目标：1.初步学习用轻、重两种不同的乐器声音演奏《巡逻兵进行曲》，在熟悉音 乐强弱节奏的基础上，与同伴合作打击乐器。 2.尝试创编不同肢体动作表现声音的轻重：如拍肩、拍手、拍腿、跺脚等。 3.能看指挥演奏，体验乐器演奏带来的快乐。 活动准备： 1.活动场地的准备：凳子围成半圆形，分两组。 2、物质材料的准备：乐器：响棒、铃鼓人手一份。音乐U盘，指挥棒、节奏图谱。 3.知识经验的准备：已初步学会乐器的使用方法。 活动重点：初步学习用轻、重两种不同的乐器声音演奏《巡逻兵进行曲》。 活动难点：在熟悉音乐强弱节奏的基础上，与同伴合作打击乐器。 活动过程： 故事导入 师：“今天我要讲一个巡逻兵的故事，小朋友听一听，巡逻兵做了哪些事情？” 二、节奏游戏 1．倾听音乐《巡逻兵进行曲》，出示PPT图片。 2. 幼儿听音乐自由拍出不同肢体动作节奏。 3. 创编音乐A段。 幼儿尝试肢体创编：创编不同肢体动作表现声音的轻重：如拍手、拍腿、跺脚等。根据幼儿现场情况，创编可以是AB式，也可以是ABCD式。 4.创编音乐B段，幼儿用身体乐器表现出来。请两名幼儿填画图谱的波浪线，并学习模仿铃鼓演奏 ，按相应的节奏型进行敲打。 5.拍打音乐C段，幼儿用身体乐器表现节奏。 三、乐器演奏 1.出示图谱，徒手集体练习节奏。 2.乐器演奏。 将幼儿分两组看指挥演奏，一边敲响棒，另一组敲铃鼓。 3.教师出示指挥棒，引起幼儿争当小指挥的兴趣。 四、互动环节，结束活动 每位幼儿请一位听课教师打击乐，幼儿律动，活动结束。 附图谱： 后附小故事： 在我们祖国的边防线上，有一群解放军叔叔在巡逻，保卫我们的祖国，他们就是巡逻兵！他们有的时候持枪巡逻，有的时候吹号(集结)在一起训练，还有的时候训练完成了就拍手庆祝，巡逻兵叔叔真能干！