小学语文人教三年级下册《可爱的小生灵》.pptx

《家燕》 《团结的蚂蚁》 《种一片太阳花》 太阳花 蚂 蚁 家 燕 “死不了”1.默读三篇文章，思考：三篇文章分别写了小生灵的什么事情?2.这几件事分别体现了小生灵的什么特点？用“—”勾画出来。 阅读提示 题 目 生 灵 内 容 特 点 《家燕》 家燕 《团结的蚂蚁》 蚂蚁《种一片太阳花》 太阳花筑巢吃苦作战团结、英勇绽放生机勃勃 巢址选好后，雌雄两燕便轮流不息地从村外小河、水塘等地方，衔取泥、麻、线和枯草茎、根，以唾液混拌，形成小泥丸，用嘴从巢的基部、紧依房梁或墙壁逐渐向上整齐而密麻地堆砌在一起，然后再衔取干燥、柔软的细草和鸟类羽毛铺于巢底，形成一个非常坚固、精致的外壳。家 燕选 址数量多种类多时间长选 材步骤多过程复杂垒 窝装 饰 ①故乡人向来有爱鸟护鸟的传统习惯，对家燕更是喜爱有加。这不仅仅因为它是一种益鸟，更因为它是一种吉祥的象征...认识 ②我很钦佩家燕的吃苦精神。不说它上千公里的长途跋涉，单凭它孜孜不倦的筑巢过程就很让人点赞。巢址选好后，雌雄两燕便轮流不息地从村外小河、水塘等地方，衔取泥、麻、线和枯草茎、根，以唾液混拌，形成小泥丸，用嘴从巢的基部、紧依房梁或墙壁逐渐向上整齐而密麻地堆砌在一起...观察 ④“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“思为双飞燕，衔泥巢君屋”...意象之盛，表情之丰，是其他物类所不及的。赞叹 《家燕》写作框架 观 察 赞 叹 认 识家 燕“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 团结的蚂蚁“蝼蚁贪生”“如蚁附膻(shān)”“热锅上的蚂蚁——团团转” 团结的蚂蚁事 情 的 发 展 顺 序 结 果 起 因 经 过团结的蚂蚁 ③ 这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的，他们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，直到大甲虫再也不能挣扎为止……蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴…… ① 蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体......但我这里所要介绍的是——蚂蚁团结一致的精神...认识 ②记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”......一群群，一队队的蚂蚁就像军人似的...... ③这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚......这就是集体的力量，这就是团结的力量！ 观察赞叹 ④从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？ 从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！我喜欢他们，但我更喜欢他们那种顽强不屈的精神！种一片太阳花 ① 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。 ② 这三朵花是信号。号音一起，跟着后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。颜色美 形态美 ④ 看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。也许是因为花期这样短暂，开花的机会显得特别宝贵，每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放……待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 ⑤ 这新旧交替多么活跃，多么生动……尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上，它们都是那样灿烂多姿，生机勃勃，前仆后继，经久不衰。一朵又一朵，一批又一批颜色美形态美一片花↓一批花↓前仆后继生机勃勃一批又一批 《种一片太阳花》写作框架 赞 叹 观 察 认 识 尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上，它们都是那样灿烂多姿，生机勃勃，前仆后继，经久不衰。 我们这群太阳花的欣赏者，不禁发出了感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呀！ 《家燕》 《团结的蚂蚁》 《种一片太阳花》 认 识 认 识 观 察 观 察 观 察 认 识 赞 叹 赞 叹 赞 叹（ ）的小生灵大自然里这样可爱的小生灵还有很多很多...