高校教师职业道德素养题库含完整答案（名校卷）.docx

高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（　　　）。A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】：B 2、教师职业产生的根本原因是（　　　）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：B 3、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（　　　）。A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】：B 4、教师服务社会本质上是一种（　　　）。A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【答案】：C 5、教师劳动最具影响力的手段是（　　　）。A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】：B 6、大学的科学精神与人文精神旨在（　　　）A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】：A 7、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（　　　）。A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】：C 8、现代教育的基本特征是（　　　）。A.教育与爱国主义相结合B.教育与品德培养相结合C.教育与社会经济发展相结合D.教育与价值体系建设相结合【答案】：C 9、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（　　　）。A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】：D 10、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（　　　）。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.良心是义务的内化形式C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：C 11、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（　　　）。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】：C 12、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　　　）。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】：B 13、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（　　　）。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】：B 14、道德是由一定社会的（　　　）所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】：D 15、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　　　）。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】：B 16、师德修养的核心问题是（　　　）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】：D 17、为人师表含义丰富，（　　　）倡导“师者，人之楷模也”。A.孔子B.孟子C.杨雄D.叶圣陶【答案】：C 18、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　　　）A.诲人不倦B.有教无类C.化民成性D.因材施教【答案】：C 19、2004年中国教育部发布的（　　　）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：A 20、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（　　　）。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】：D 21、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　　　）。A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】：A 22、师德修养的最终目的和归宿是（　　　）。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】：D 23、道德是人们从（　　　）上掌握现实世界的一种特殊方式。A.“善”的规则B.“善”和“恶”的标准C.思想精神D.实践一精神【答案】：D 24、教师职业产生的前提是（　　　）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：C 25、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　　　）A.学术自由B