高校教师职业道德素养题库及答案【名师系列】.docx

高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　　　）的重要意义。A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一【答案】：B 2、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（　　　）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D 3、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　　　）。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】：B 4、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（　　　）。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】：D 5、道德评价和规范人们行为的标准是（　　　）。A.成败B.善恶C.动机一效果D.社会影响【答案】：B 6、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（　　　）。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】：B 7、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　　　）。A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯【答案】：C 8、汉代儒家学者董仲舒将（　　　）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】：C 9、道德的目的是（　　　）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】：A 10、教师劳动最具影响力的手段是（　　　）。A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】：B 11、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（　　　）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】：C 12、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（　　　）。A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】：C 13、道德是由一定社会的（　　　）所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】：D 14、有关道德行为的论述错误的是（　　　）.A.是知、情、意的归宿B.是道德品质的外在表现C.是一种内在心理因素D.是心理的外显【答案】：C 15、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（　　　）。A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】：B 16、道德是以（　　　）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】：D 17、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（　　　）。A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】：C 18、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　　　）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】：B 19、在教育活动中，教师是具有（　　　）的主体。A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】：D 20、（　　　）是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】：D 21、对教师道德行为的论述错误的是（　　　）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D 22、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（　　　）的教育目标。A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】：C 23、“真实的集体”的提出者是（　　　）。A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】：A 24、有关传统美德的认识错误的是（　　　）。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】：D 25、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（　　　）。A.梁启超B