高校教师职业道德素养题库精品（典型题）.docx

高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（　　　）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】：A 2、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　　　）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈【答案】：B 3、对教师道德行为的论述错误的是（　　　）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D 4、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　　　）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】：D 5、有关传统美德的认识错误的是（　　　）。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】：D 6、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（　　　）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D 7、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　　　）。A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】：D 8、世界上第一所师资培训学校是1681年（　　　）的“基督教兄弟会”创办的。（　　　）。A.德国B.英国C.法国D.意大利【答案】：C 9、汉代思想家（　　　）认为“师者，人之模范也”。A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充【答案】：A 10、曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（　　　）。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】：D 11、（　　　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】：D 12、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（　　　）。A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】：D 13、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（　　　）。A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】：D 14、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　　　）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】：B 15、教师道德最基本的作用是（　　　）。A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】：A 16、社会主义职业道德的基本原则是（　　　）。A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配【答案】：C 17、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（　　　）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：A 18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（　　　）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】：B 19、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（　　　）。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观D.以上都不是【答案】：B 20、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　　　）A.诲人不倦B.有教无类C.化民成性D.因材施教【答案】：C 21、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　　　）。A.思想性的B.学术性的C.情感性的D.道