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高校教师职业道德素养题库
第一部分 单选题(50题)
1、道德是由一定社会的( )所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】:D
2、教师入职的前提条件和基本职业标准是( )。A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】:D
3、教师道德的社会作用不包括( )。A.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展【答案】:D
4、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和( )。A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则【答案】:A
5、世界上第一所师资培训学校是1681年( )的“基督教兄弟会”创办的。( )。A.德国B.英国C.法国D.意大利【答案】:C
6、下列不属于学术不端行为的是( )。A.剽窃他人的研究成果B.捏造数据C.篡改数据D.抄袭文【答案】:D
7、在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是( )。A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】:B
8、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是( )说的。A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】:C
9、提出“一个教师不掌握教育学知识,教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是( )。A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯【答案】:C
10、大学的科学精神与人文精神旨在( )A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】:A
11、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》【答案】:B
12、( )是影响教师成长的深层心理活动,是其教学行为的基本理性支点,它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。A.教学目的B.教学要求C.教学理念D.教学方针【答案】:C
13、教师在教学中的师德规范主要体现在( )。A.热爱学生,诲人不倦B.学为人师,行为示范C.精通业务,学而不厌D.以上都是【答案】:D
14、师生关系的基础是( )。A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】:A
15、倡导并践行“捧着一颗心来,不带半根草去”的人民教育家是( )。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】:A
16、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和( )。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】:C
17、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( )。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】:B
18、曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是( )。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】:D
19、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的( )。A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】:C
20、教育活动中最基本的人际关系是( )。A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】:C
21、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是( )。A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯【答案】:C
22、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首要的是( )。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】:C
23、对我国师德教育的内容认识正确的是( )。A.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心【答案】:A
24、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是( )。A.是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】:B
25、“桃李不言,下
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