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教学 设计
解 决 问题 两(步应用题)
内容 教师
1、使学生能从具体的生活情境中 现问题,掌握解决问题的步
骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。
教学 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生 现问
目标 题、提出问题、解决问题的能力。
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