社会：《参观沙涌幼儿园》教案.docx

社会：《参观沙涌幼儿园》 设计思路： 小班的孩子刚刚入园，对幼儿园的环境不熟悉，会出现不喜欢幼儿园，不想来上学。同时，对幼儿园周围的环境充满好奇心，激发了幼儿对环境的探究欲望。通过参观进一步了解和熟悉内部的环境和主要场所，知道幼儿园有活动室、办公室、保健室和厨房等名称和主要用途，幼儿园各个部门及工作人员和幼儿关系。在活动中，引导幼儿大胆发言，把自己在参观中看到的，愿意和同伴分享自己的感受，锻炼幼儿的语言表达能力，让幼儿知道幼儿园的环境优美，设施完善，还有和蔼可亲的老师和阿姨们，从而喜欢上幼儿园，因此，我设计了这个参观沙涌幼儿园的微课程。 活动目标： 愿意跟着老师一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的环境。 知道幼儿园的活动室、办公室、保健室等名称和用处。 通过了解，熟悉幼儿园环境，使幼儿喜欢上幼儿园。 重点：知道熟悉幼儿园里面的环境。 难点：会说出幼儿园里面环境名称和主要用处。 活动过程： 情景引入：通过微课播放，引人入胜，加强直观感受，结合视频融合过程。 播放微课视频，让幼儿先了解幼儿园的活动室、办公室、保健室等名称和各工作人员。 幼儿观看微课视频。 教师总结。 组织幼儿说“游戏开火车”带领幼儿参观幼儿园。 向幼儿介绍幼儿园的名称，让幼儿知道自己使沙涌幼儿园的小朋友。 带领幼儿参观教师、园长办公室、保健室和厨房，边参观边介绍名称和用途。 请工作人员向幼儿介绍自己的工作情况。 让幼儿知道教室是学习和游戏的，园长办公室是园长工作的地方，保健室是医生为幼儿检查身体的地方，厨房是做饭的地方。 三、请幼儿说说自己的幼儿园： 小朋友参观完了，你知道我们幼儿园有什么吗？ 教师小结：幼儿园有保安室、园长办公室、保健室和厨房 你喜欢上幼儿园吗？为什么？ 鼓励幼儿每天开开心心上幼儿园。 四、结束部分： 教师带领幼儿到自己的班级，并请幼儿说一说：今天都参观了幼儿园哪儿些地方？ 欣赏并学唱歌曲【我爱我的幼儿园】。