构建高效课堂讲座(精编课件).pptVIP

（二）严谨的组织教学是课堂教学实现高效的关键。 1.每节课都要有一个良好的开局。 良好的开始是成功的一半我们看演出、写作文都特别注意这一点，上课也不例外。用什么方法吸引学生的眼球，吸引学生的注意力是老师着力思考与设计的。 重视导入环节时映霞导入.mp4 柴玉梅导入.mp4 2.每节课都要有必要的课堂检测。 课前检查（检测）是促使学生及时对上节知识巩固、强化记忆和练习的有效途径，也是让学生迅速集中精力实现高效课堂的关键。课后检测是为了激发学生在以后的课堂中认真听讲，以顺利完成老师课后检测提问，同时也能为教师本节教学效果提供信息反馈重要手段。 精品课件 （二）严谨的组织教学是课堂教学实现高效的关键。 3.采用恰当的引入，让学生对新授知识有迫切了解欲望，达到激发兴趣的目的。 例如：数学课在讲《利用三角函数解直角三角形》时，可以先讲一讲埃及的金字塔，讲到它的原高146.5米，由于风化现高136米，这些高度是怎样测量出来的，高度差异是怎样求出来的？通过今天的学习我们就能顺利解决。这一问题的引入，让学生对本节知识产生了极为浓厚的兴趣。世界奇观.doc 精品课件 4.始终关注全体学生的学习状态，及时纠正学生的注意力分散问题。 如，对注意力不集中学生进行提问、用眼光注视、用语言的停顿走下讲台讲课等方式来提醒学生注意力集中。 5.教师严谨治学、惜时如金，是教师好组织教学的重要环节。 特别是上课迟到早退、中途走出教室、上课坐讲、上课随意打电话等，这些行为看起来是小事，事实上它严重影响上课节奏、白白耗费掉大量时间，本来一节45分钟的课变成了三十多分钟，何谈课堂高效。所以说珍惜有效教学时间，扎实教学态度，才能切实实现高效课堂。 精品课件 （三）只有精当的教学设计，才会减少无用功， 才会做到低耗时、高效率。 1.精心备课是高效课堂的前提和基础。没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。 要创造高效的课堂，就必须充分用好四十五分钟的每一秒，精心备课、深入备课就显得非常重要了。不能因为自己准备不充分、目标把握不明确，对课堂驾驭不力而耗费时间。 无效课堂视频.flv 精品课件 (1) 认真编写导学案、 预设学情；如：完成时态的过去分词、过去进行时态（现在进行时态）、设计好课堂流程、学习方式 具体讲就是要做好以下几点：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的教学目标。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。三是教学中适时讲解、监测、训练、反馈，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 精品课件 (2)明确每节课教学的重点与难点，不要面面俱到，胡子眉毛一把抓 (3)研究和设计好课堂提问。 教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问 题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，能激发学生思考的兴趣并 能深入思考的问题（蔡林森说：学生学习的过程，就是学生独立思考的过程）。所以整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。 精品课件 (4)科学设计课堂作业和课后作业。 教师在布置课堂练习和课后作业时，必须充分考虑不同学生的学习水平，布置有层次性作业；避免偏难的作业不布置重复性作业。布置的作业数量要少，质量要高针对当天所学内容，避免由于作业多使学生厌学情绪滋生等问题。给每个学生留有充分自主发展的余地，是提高课堂教学效率之必需。 精品课件 (5)课堂上关注的对象要准确。 一般说来非常优秀的学生是不需要老师费心的，而那些学习上有一定困难， 通过努力又可以大幅上升的学生才是我们在课堂教学重点关注的对象。对这些学生教师应尽力做到随时注意、密切关注，要利用恰当的时机，激发他们的积极性；课堂提问主要针对这些学生，作业批改尽可能地创造条件面批面改，精批精改 (6)设想学生在学习过程中可能会出现的困难，重点加以突破；巧妙的问题处理对课堂高效起着至关重要的作用。 英语学习（完成时、过去进行时）、数学 精品课件 (7)优化课堂结构，进行合理地讲练，教师要针对重点、难点、疑点、考点进行精讲，讲完后要给学生留有足够的时间来练习、巩固。 如：让学生小组讨论、师徒对学、上台板演、把老师所讲内容再练习一遍、给学生布置针对性练习等。 （8）是要充分利用实物投影、多媒体、练习篇子等教学资源和网络资源提高课堂实效。 如：利用实物投影把事先准备的习题、学生的课堂练习出现的问题、课堂检测题进行展示，既省时又直观，能有效提高课堂效率。 精品课件 2.加强对课堂节奏的把握和管理。 课堂上，有的教师刚给学生