医院新冠疫情防控应急演练脚本.docx

医院新冠疫情防控应急演练脚本 PAGE 1 PAGE 1 医院新冠疫情防控应急演练脚本 为加强新冠疫情防控工作，建立统一、协调、高效的防控长效机制；规范、有效地应对新冠疫情，切实作到早发现、早报告、早隔离、早治疗，举行此次新冠病毒疫情应急演练。 演练目的： 1、医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预案的响应； 2、新冠肺炎疫情预检分诊工作流程落实； 3、各部门、各岗位职业防护指引及落实； 4、各部门、各岗位防控措施指引； 5、发热、疑似、接触史、来自疫区、等患者隔离、转运流程； 6、相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程； 7、科室区域划分、科室清洁消毒责任及流程； 8、员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）； 9、多科室联动：院办室、医务科、院感办、护理部、疾控科、后勤科、预检分诊、医生、司机、保洁、转运等。 时间：*** 场景1：门诊大厅15时整，解说员:“请大家安静，演练即将开始，请总指挥发令。 总指挥*院长：现在我宣布,**市中心医院新冠疫情应急演练现在开始！ 解说：请各位跟随引导员到发热门诊观摩区 （引导人员带领观摩人员到达发热门诊观摩区，门外） 第一部分应急响应 一、体温监测、预检分诊点接诊病人 （现场指挥安排模拟患者进场） 1、患者（戴口罩）到达门诊体温监测点、预检分诊台就诊。 2、体温监测点护士（**）(按一级防护着装)询问病史及做好登记，用体温检测设备对病人进行体温检测，体温为38.8℃，确认为发热病人。 3、预检分诊（**）用水银体温计测量为39℃，穿着二级防护引导发热病人从发热通道到发热门诊就诊。 二、发热诊室接诊病人 场景2.发热门诊诊室 医师（**，二级防护）询问病史（重点流行病学接触史）、体格检查、书写病历等检查。初诊为新冠疑似病例，立即向疫情领导小组(**)、医院疾控科报告，疾控科报告邢院长。 指挥：现在立即启动医院应急预案，各组人员待命，专家组做好个人防护，到发热门诊会诊。 解说： 1、病人来到体温监测点，预点分诊医生将病人带到发热门诊，发热门诊医生询问病史（重点流行病学接触史）、体格检查、安排核酸采样检查。初诊为新冠疑似病例，立即向防控领导小组、疾控科报告，同时请医疗会诊，如专家组确定为疑似病例，疾控科按规定向市疾控中心、市防控办报告。 2、通知120，做好转运准备工作。 3、医疗专家组上前，个人二级防护。（统一在发热门诊通道处着装） 4、医务科通知院办室、院感办、医护人员。院办室安排司机准备交通工具，院感办准备防护、消毒用品，安排保洁进行环境、场所、车辆消杀。医师、司机、保洁等人员二级防护就绪。 解说：下面进行。现场处置演练，请各位跟随引导员到着装观摩指导区 第二部分：现场处置 一、准备出发 场景3.1 应急车辆（司机：**）鸣笛、闪灯，驶入发热门诊后门处演练待命区，各组人员在现场演练演练待命区列队待命。 解说：“本次演练现场处置组有医疗专家组、消杀组、流行病学调查组、检验组、运送组。携带的物品主要有:个人防护装备、流行病学调查用品、采样试剂和器材、消毒器械等。 二、着装演练（地点：发热门诊通道处） 解说员：个人防护用品主要有：N95口罩，防护眼镜，工作帽，一次性反穿衣，连体式防护服，医用手套，鞋套，用品有医用垃圾袋，消毒液，压舌板、听诊器、手电筒等用品，检验人员携带标本采集箱。 卫生应急处置防护服装是保障应急处置工作人员生命安全并有效处置疫情的重要装备，现场应急处置人员按二级防护要求着装，做到规范、有序。现场处置组成员要在进入现场前作好个人防护。 着装演练，具体步骤如下: 穿戴防护用品顺序：（发热诊1人，专家组2-3人,消杀1人，检验1人，司机1人） 步骤1：戴帽子，戴帽子时注意双手不接触面部。 步骤2：戴N95口罩，一只手托着口罩，扣于面部适当的部位，另一只手将口罩带戴在合适的部位，压紧鼻夹，紧贴于鼻梁处。在此过程中，双手不接触面部任何部位。 步骤3：戴内层手套，手套套在工作服袖口上面。 步骤4：穿防护服。 步骤5：戴上防护眼镜，注意双手不接触面部。 步骤6：穿上鞋套或胶鞋。 步骤7：戴外层手套，将手套套在防护服袖口外面。 三、实施现场处置 着装完毕，现场指挥实施各项处置措施。 处置现场 场景3.2 1、院长：专家组对患者进行诊治。专家组询问、检查、听诊会诊场景 患者张××，男性，34岁，家住终端段48号，看朋友归来，患者出现发热、干咳及乏力等症状，下午到药店购买药物（阿斯匹林、头孢氨苄）自行服用3天后，无好转。**月**日15时来我院院就诊，测体温为T39℃，有咳嗽、少痰、乏力、肌痛表现。同时考虑病人有疫区旅居史，诊断成立。即确定为新冠疑似病例。 检验组立即开展采样送检，样本有待进一步检测。 报告：疾控科向县疾控中心、市防控办报告 经专家会诊意见：诊断为