《争做家乡宣传小能手》(课件)-六年级上册劳动苏教版.pptxVIP

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争做家乡宣传小能手 活动是快乐的!2 约法三章1.积极举手发言2.注意认真倾听3.合作低声高效 一、看图识地名友情提醒:以下图片上的地方都在金坛。 看图识地名东方盐湖城 看图识地名花谷奇缘 看图识地名华罗庚公园 看图识地名宝盛园 看图识地名茅山 看图识地名南洲里公园 看图识地名风雨桥 看图识地名钱资湖公园 二、都说家乡好要求:欣赏图片,找出共同点。 火眼金睛找相同!美景 特产火眼金睛找相同! 非物质文化遗产火眼金睛找相同! 风俗火眼金睛找相同! 历史火眼金睛找相同! 变迁火眼金睛找相同! 名人火眼金睛找相同! 三、争做家乡宣传小能手21 ——制作金坛宣传手册 宣传手册宣传手册图文特产非物质文化遗产风俗历史变迁名人美景标米封缸酒雀舌大闸蟹谁来收集?收集的时间、地点?怎么收集?怎样展示?……………… 四、制订计划 计划呈现制作“宣传手册”计划表组 别第 小组研究主题 研究内容方法时间地点人员 2对金坛特产的研究金坛大闸蟹网络查资料实地考察采访2022.10.23-2022.11.4学校机房金坛水街大闸蟹养殖户 要求: 1、限时8分钟。2、合作低声高效。 时间过得很快,今天的活动就要结束了,今天的活动虽说是帮xx做宣传,但实际上收获最大的是我们,通过活动让我们知道了主题分解就是在一个大课题下找出大家所关注的“小”问题,而解决这一问题的最初工作就是去做全方位的了解,然后我们则可根据了解的情况更深一层次地开展活动。所以说本次活动的结束,恰恰是下一次活动的开始,希望大家在你们学校指导老师的带领下继续开展活动。最后祝大家活动愉快,再见!27 谢谢大家!

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