1.《沁园春·长沙》课件 高教版中职语文基础模块上册.pptxVIP

沁园春·词?词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（?“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子词”“长短句”等。 唐诗 宋词 元曲 词牌：最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，即：一首词的词牌限制这首词的形式（句数，平仄，押韵等），紧连着词牌的词题就是这首词的内容，也就是说词牌表明形式，词题表明内容。如《沁园春·长沙》、《沁园春·雪》等。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58~90个字； 长调：91个字以上。 ②片段：最短的小令只有14字，最长的长调有200个以上，每一首词有分段，词中称为： 单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短； 双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕； 三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。二、诗人介绍毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.一生创作诗词60余首，大多是艺术精品，千古绝唱。他的诗词，是站在政治的高度俯瞰世界，锦绣琴心与雄才大略交相 ，洋溢着浪漫主义色彩。毛泽东少年时故事立 志 男儿立志出乡关， 学不成名誓不还， 埋骨何须桑梓地， 人生何处不青山。 （桑梓，指家乡）少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的豪情，这首诗给我们展现了一个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！ 咏蛙 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？写作背景《沁园春·长沙》这首词作于1925年12月。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。写《沁园春·长沙》时的毛泽东时年32岁。这一年9月，他参与国民党“二大”的筹备工作，10月被推举为国民党代理宣传部长，意气风发，心情舒畅。9月前往广州主持全国农民运动讲习所，在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春·长沙》。自主学习（3分钟）参考资料：字音：沁园春橘子洲舸怅寥廓峥嵘 挥斥 方遒 浪遏飞舟释义：北怅寥廓峥嵘岁月挥斥方遒指点江山激扬文字粪土qìnjú名词做状语， 向北。感慨、思考。gě辽阔的宇宙。chàng liáo kuò不平凡的日子。zhēng róng热情奔放，劲头十足。chìqiú评论国家大事。è写出激浊扬清的文章。名词作动词， 视……如粪土三、整体感知整体理解、感知本文的内容。上片：眼前所见：独立寒秋图 湘江秋景图下片：由景及人：峥嵘岁月图 中流击水图译文在深秋一个的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争过自由自在的生活.面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少,;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船?四、赏析上片 “独立寒秋图” 1、开头三句有何作用？（1）交代了时间——寒秋（2）交代了地点——橘子洲头（3）交代了人物—作者（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。 寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。 “意象”简释意境 意 诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。作者的思想感情象作品中的客观物象词的上片写了哪些意象（景物）？ 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。山树水船鹰鱼 万物湘江秋景图万山红遍层 林 尽 染漫江碧透百舸争流“击”写出了雄鹰搏击长空的豪迈之情。“飞”则体现不出这种气势。鹰击长空面对祖国的大好河山，青年毛泽东不禁发出了什么样的疑问？提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。这一问，抒发了青年毛泽东改天换地的壮志豪情怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？鉴赏下阕下阙主要写了什么内容？明确:回忆了青年时代的革命活动.峥嵘岁月1911～1925年，毛泽东在长沙从事的