部编人教版五年级上册语文1-8单元习作课件(2021年秋修订).pptVIP

部编人教版五年级上册语文1-8单元习作课件2021年秋修订 习作：我的心爱之物 【习作内容】 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 第一步：审题 本次作文写“我的心爱之物”，这个“心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。【写法指导】 第二步：立意 展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。 植物动物手工礼物其他第三步：思维导图 开头中间结尾点名自己的心爱之物是什么，开篇点题。怎样得到心爱之物的。（略）心爱之物的样子。（详）自己和它之间的故事。（详）总结全文，表达对心爱之物的喜爱之情。 第四步：方法 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 【习作范文】可爱的肉肉 我家有一只可爱的狗狗，它的名字叫肉肉。 肉肉是我生日时外婆送给我的礼物。它可爱极了！肉肉全身是棕色的，毛很蓬松，因此看起来胖嘟嘟的，就像一个圆鼓鼓的大皮球。它和我一样，有一双美丽动人的大眼睛。① ①简单地交代了心爱之物的由来。运用比喻的手法写出了小狗的外貌特点，给人印象深刻。 肉肉可贪玩了。每到周末，我一回家，它就跑过来冲着我直嚷嚷，好像在说：“出去玩，出去玩……”有时，它还对着门汪汪直叫。我生气地大喊：“别吵啦！”肉肉像是被我吓到了，呆呆地蹲在墙角，像个委屈的孩子，用黑溜溜的眼睛盯着我，嘴里发出 咕咕的响声，好像在说：“求求你了，就玩一小会儿！”看着它那可怜样儿，我只好笑着说：“好吧，就玩一会儿。”这时候，它就会跳到我腿上，舔我的脸，然后又兴奋地叫嚷起来，又蹦又跳的。② ②好可爱的小狗啊！不能出去玩，还会装可怜呢！小作者运用联想的方法把小狗的神态描写得非常生动形象！ 一到公园，它淘气的本性就显露无遗。瞧它，跑得飞快，一会儿冲进草丛追蝴蝶，一会儿把一条后腿搭在树枝上撒尿，一会儿又这儿嗅嗅那儿刨刨……③我跟在它后面扯破了嗓子喊，它也不听，只把我当成一团空 ③好淘气的小狗啊！小作者运用排比的修辞手法将小狗的淘气表现得淋漓尽致。 气。回到家，它脚上身上都是泥，脏兮兮的，还在家里跑来跑去，地板上都是泥脚印。好不容易给它洗完澡，它居然把身子一抖，它身上的水和一些细毛都甩在我身上，弄得我成了一只名副其实的落汤鸡！ 肉肉还很贪吃。它的吃相一点儿也不雅观。每当我给它倒狗粮、泡牛奶、喂海藻粉 的时候，它就两眼冒光，那眼神充满了渴望。有时还能看见它口水直流三千尺的情景。它的尾巴摇得像绽开的花朵，十分欢快！它大口吃着狗粮，生怕有人抢了去。喝牛奶也不能有人打搅，仿佛这是个十分神圣的时刻。瞧它一边不住地伸出舌头舔着牛奶，一边眼睛还滴溜溜地东张西望，弄得满脸都是牛奶。 吃完了，它甩甩头，把嘴上的牛奶甩干，那模样真滑稽！④ 我喜欢我家的肉肉，它给我带来了无穷的快乐，是我童年时代最好的玩伴！⑤ ④好贪吃的小狗啊！小作者运用夸张、比喻的修辞手法生动形象地展现了小狗的这一特点。 ⑤总结全文，表达了自己的喜爱之情。 点评： 文章从“可爱的外形”“贪玩的性格”“贪吃的习性”三个方面来介绍小狗，详略得当，重点突出。特别是描写小狗贪玩的部分，小作者通过对肉肉“不能出去玩时装可怜”和“出去玩时撒野”的描写，让我们也深深地爱上了这只小狗。 谢谢观看！ 习作：“漫画”老师 [习作内容] 本次习作的主题是“‘漫画’老师”，选择自己最喜爱的一位老师，用独特的事例、夸张的语言来突出老师的外貌、性格、喜好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象。 [写法指导]第一步：审题 本次习作是“‘漫画’老师”，请你选择一位自己最喜爱的老师，用文字为老师“画”一幅漫画，注意突出老师的特点。 第二步：立意 通过一两件具体的事例，突出老师的可爱、有趣和与众不同。 性格外貌品质动作 语言博学创新、关爱学生、尽职尽责……幽默、酷、整天笑眯眯、说话像连珠炮、教学中“怪招”迭出、“老顽童”……脸型、眼睛、嘴巴、身材……招牌动作、连续性动作……口头禅、说话的口音、特定语境的语言……第三步：思维导图 第四步：方法方法一：递进式（围绕“新潮”层层递进写）镜头一：一年四季穿裙子，年近三十，被学生家长当成青春少女。镜头二：打破传统课堂模式，让学生轮番当老师讲课。镜头三：布置的家庭作业只有三个字——看名著。我的﹃潮派﹄老师 方法二：并列式（围绕老师的几个特点来写）“怪招”迭出和同学们打成一片走路像一阵风体育老师 [佳作引路]“外中内秀”的张老师 我的语文老师张老师虽相貌平平，但才华出众。① 他的小眼睛，在浓浓的眉毛下显得