小学语文人教二年级下册小毛虫课件.pptx

;;22 小毛虫;初读课文，理清故事发展过程; 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？自读课文，圈画出关键词句。;阅读课文;学习一二自然段; 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。; 对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。; 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？; 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。; 读一读，体会小毛虫行动的迟缓。;笨拙;小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？; 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？; 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。;小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？;小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。; 读一读，读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。;; “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”;太阳的规律是东升西落; 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、?轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？;谢