6 《景阳冈》 部编版五年级语文下册课件.ppt

1.那武松喝酒上冈这两部分，你又看到一个怎样的武松呢？（学生自学交流，批注。） ①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？” 觉得武松很豪爽、粗鲁，没礼貌。 ②武松道“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我 吃！” 武松很倔强。 部编版五年级语文下册 2023版课件 6 景 阳 冈 第一课时 同学们，刚才这段音乐大家熟悉吗？一起说出它的名字？这是哪一部电视剧的主题歌？ 《水浒传》中最著名的打虎英雄叫什么名字？ （武松） 对，今天，我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事. 武松打虎这篇课文选自《水浒传》，现在读读27页的资料袋。 同学们，你知道图中的人物是谁吗？ 武松。 施耐庵(约1296-约1370): 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)，13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年(1356)六十岁，张士诚据苏，征聘不应;与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应;最后居淮安卒，终年74岁。著作是四大名著之一的《水浒传》。 跄 呵 胯 霹 雳 咆 哮 锤 泊 yǐ zhù dié ǎn chāo zhàng qín wù lèi liàng 倚 箸 碟 俺 绰 杖 擒 勿 肋 踉 qiàng ā kuà pī lì páo xiào chuí pō 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛 武艺 泊 bó（淡泊） pō（血泊） 多音字 绰 chuò（阔绰） chāo（绰起） 呵 ā（呵呀） hē（呵气） 景阳冈 饥饿 一碟菜 俺家 榜文 申时 兼顾 请勿自误 拖着 知悉 肋下 西坠 胸膛 半截 悉 xī 音序：X 部首：心 组词：熟悉 知悉 书写注意：“悉”上面是“撇+米”，不要丢掉“撇”；下面的“心”字底稍宽。 理解部分难理解的词语。 筛酒：斟酒。 但：只要。 但凡：只要是。 印信：印章。 梢棒：防身用的木棍。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 平生气力：全身的力气。 疏软：疲软，松软。 耻笑：鄙视并嘲笑。 理解脉络，讨论分段。 1.这篇课文按什么顺序写的？ 2.讨论分段（按事情发展顺序分段，可提示：开端、发展、高潮、结局四部分。） （事情发展顺序。） 3.根据段意列出每段的小标题。 ①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。 直奔重点，紧扣打虎动作，感知武松特点。 1．课文中哪个部分最精彩？ （武松打虎） 2．学生读第三部分武松打虎的段落：①找出武松凶猛的句子，并用△标出动词；②武松是怎样打虎的？并用□圈出动词。（学生先自学，再交流。） 一段话里连用了两个“闪”字、一个“躲”字，能否把这两个“闪”字换成“躲”字呢？ 3．体会两“闪”一“躲”的妙处。 老虎一“扑”，武松一“闪”；老虎一“掀”，武松一“躲”；老虎一“剪”，武松一“闪”。 归纳“两闪”“一躲”： 4．?两“闪”一“躲”之后，武松打虎还有哪些动作呢？从中体现了武松的什么特点？ （“轮”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。） 5．根据交流，重点品读相关的句子，进一步体会武松的性格特点。 通过“武松打虎”就把一个武功高强，智勇双全的武松活灵活现地展现在了我们眼前。 6 景 阳 冈 喝酒——上冈——打虎——下冈 第二课时 1.文章结构的回忆。 （①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。） 2.通过上节课的学习，我们知道武松是怎样打虎的？ 作者简介 学习目标 课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸 课堂小结 学法总结 我会认 我会写 作者简介 学习目标 课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸 课堂小结 学法总结 我会认 我会写 * *