9古诗三首 部编版五年级语文下册课件.ppt

诗人杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗真实地反映了当时的社会矛盾和人民疾苦，记录了唐代由盛转衰的历史巨变。今天，我们就来共同学习杜甫的一首七言律诗：《闻官军收河南河北》。 杜甫（712—770），唐代诗人，字子美。他的一生创作了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，被称为一代“诗史”。他与李白并称“李杜”。他的诗，艺术成就很高，对后世影响很大。代表作有《江畔独步寻花》《春夜喜雨》等。 把握诗歌的节奏，试读诗歌。 闻 官军 收 河南河北【唐】杜甫 剑外 忽传 收蓟北， 初闻 涕泪 满衣裳。 却看 妻子 愁何在， 漫卷 诗书 喜欲狂。 白日 放歌 须纵酒， 青春 作伴 好还乡。 即从 巴峡 穿巫峡， 便下 襄阳 向洛阳。 认一认 jì tì shāng xiāng 蓟 涕 裳 襄 蓟北 痛苦流涕 衣裳 襄阳 辨一辨 “涕”字部首是“氵”。注意它与梯子的“梯”、 剃头的“剃”、第一的“第”部首不同。 涕 tì xiāng 襄 “襄”是襄阳的“襄”，它易与“嚷 、壤、 瓤”混淆，注意区分。 理解题目 从 军 行 乐府诗题 “从军行”：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 句意：青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。 遮暗 感悟诗情 读这两句诗，想想诗句中写了哪些景物，有何作用。透过“暗”“孤”这两个字，你的脑海中有了一幅怎样的画面？ 景物：青海湖、长云、雪山、孤 城、玉门关 作用：侧面体现边塞条件艰苦。 “暗”和“孤”饱含着苍凉悲壮的情调。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 句意：将士们在黄沙大漠身经百战，磨穿了盔和甲，不打败敌人，誓不回还。 战衣。 磨破。 打败。 西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。 感悟诗情 想一想：“百战”“穿金甲”说明了怎样的情景？“不破楼兰终不还”表达了什么？ “百战”“穿金甲”说明此地烽火不绝，战争时间漫长，战争频繁的景象。 “不破楼兰终不还”表达了将士们誓死保卫边疆的豪情壮志。 唐代的边塞诗人 高适， 唐代著名边塞诗人，字达夫，风格雄浑质朴、苍劲悲壮，如《燕歌行》。 岑参，唐代著名边塞诗人，与高适齐名。风格与高适相同，均具有豪放悲壮的风格，如《白雪歌送武判官归京》。 王翰，唐代著名诗人，字子羽， 性格豪迈，多才多艺。是盛唐的边塞诗派。存诗不多，以《凉州词》最为著名。 王之涣，唐代著名诗人，其诗善写边塞风光，意境雄浑，代表作《凉州词》等。 唐朝以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达约两千首之多，数量是各代边塞诗数量的总和。今天让那些边塞诗人带我们穿越时空，再次走进雄浑开阔的边塞，走近弃家入塞、许身报国的将士们身边，感受他们的英雄气概和爱国情怀吧。??? 说一说你还知道哪些边塞诗人，背诵一首你喜欢的边塞诗。 从 军 行 王昌龄 ? ? （战争生活之苦） （战争之多） 长云、暗、孤城、遥望? 百战、穿金甲 不破、终不还 （决心之坚） 秋夜将晓出篱门迎凉有感 1.会写“仞、岳、摩、遗”四个字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗并背诵古诗。 2.能借助注释，理解诗句意思，初步感受借景抒情的表达方式。? 3.理解诗的意思，边读边想象古诗描写的情景，体会诗人忧国忧民的情怀。? 第二课时 唐宋，是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代，无数的诗人就像夏夜的繁星，各自闪耀着夺目的光芒，今天，让我们走进南宋这个战火纷飞的时代，一起走进诗人陆游的心灵，去感受他的爱国情怀。 陆游（1125—1210），号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。 读诗歌，把握诗歌的节奏。 秋夜将晓 出篱门 迎凉 有感 [宋]陆游 三万里河 东 入海， 五千仞岳 上 摩天。 遗民 泪尽 胡尘里， 南望 王师 又一年。 写一写 音序：R 部首：亻 组词：山高万仞 “仞”字部首是“亻”。注意它与 “缝纫” 的“纫”以及 “坚韧”的“韧”部首不同。 仞 rèn 写一写 yuè 岳 音序： Y 部首：山 组词：岳父 五岳 注意“岳” 字书写结构