小学五年级学生心理健康辅导《给厌学开处方》活动课教案.docVIP

小学五年级学生心理健康辅导《给厌学开处方》活动课教案 给 厌 学 开 处 方 【主题】 克服厌学情绪。 【活动目的】 ⒈通过小品形式表现学生对学习的不同态度,从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因。 ⒉给厌学者开处方,帮助他们克服厌学情绪,培养学习兴趣。 【活动形式】 小品表演,讨论交流。 【重点难点】 ⒈重点:帮助学生从自身实际出发,找出克服厌学情绪的办法。 ⒉难点:教师引导学生克服厌学情绪。 【活动准备】 投影片,各类小品表演道具。(处方纸,等) 【设计背景】 小学生正处在茁壮成长的时期,可有不少同学却觉得烦透了,没劲;烦,一时间竟成了校园口头禅。虽然人类文明,科技高速发展,但由于不健康信息的极速传播,社会育人氛围的转变,现代人们价值观的转变,家长的严重攀比心理,老师对学生缺少人文性的滞后评价。孩子往往成了功利的化身,背上了儿童不应有的重负。老师批评,家长指责。无疑,给学生带来了压力,这些对孩子的身体,心灵,学习,都造成了极大的伤害:于是孩子厌学,恐学,逃学随之而生。对此,家长无奈,老师无策,孩子无助。可悲又可气的家长,老师,可怜的孩子;今天,就让我们来弄清厌烦情绪产生的原因,对症下药,共开处方,让这美丽的花季再度芬芳四溢b5E2RGbCAP 【活动过程】 一,热身小游戏《我说你做》 (活跃课堂气氛,训练学生的反应速度) 师:同学们,在上课前,我们来做一个游戏好吗 游戏的名字叫《我说你做》,先来听游戏方法:老师举哪一手,你们就举哪一手,做错的同学就要回到自己的组坐下。p1EanqFDPw 师:那我们开始吧!听口令。 二,心灵部落 在我们的周围。经常听到有些同学,他们常抱怨与质疑地指着课本说:为什么我非要学习这些没有用的东西呢而且,我根本就不是读书的料。每当听到类似这样的话,我就会和他们讲上面的这则故事。DXDiTa9E3d 在我们这些同学中又有多么人对学习感兴趣呢,一起来看看我们课前的调查结果吧! (课件展示) 有浓厚的学习兴趣的有______人(师:请继续保持) 学习兴趣一般的有______人(师:看来这些同学还应进改善了) 有厌学倾向的有______人(师:要制定对策,迎头赶上了) 三,心灵对话 1,看来我们班喜欢学习的人不少,不喜欢学习的也有,能跟同伴们说说你的理由 请小组长组织好记录员分别做好记录。 小组讨论和交流 缓解压力小活动 六,心灵鸡汤 师:活动结束之前,老师特地熬制了一锅心灵鸡汤送给大家补补身体,希望你们喝下鸡汤后更热情地迎接学习。 良好的态度决定一切。克服厌学的情绪,关键靠你的努力。 求学的三个条件是:多观察,多吃苦,多研究。 天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。