部编版语文三年级下册全册单元写作专题课件.pptx

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部编版语文三年级下册单元写作专题; 大自然中花红柳绿,有很多美丽的植物。请你读一读下面几段文字,猜一猜它们分别写的是哪种植物,再连一连。;;;;我最喜欢的是一种名叫虹之玉的多肉植物。它长得胖胖的,可爱极了,看到它我就会想起憨态可掬的不倒翁。我还专门去查过它的叶片为什么会长得那么厚!;有句话叫“无心插柳柳成荫”,这从侧面说明了柳树特别容易成活。柳树在我的家乡随处可见,因为它的用处多,所以非常受人们喜爱。我们小孩子也喜欢在春天的时候折一段柳枝做柳笛,可好玩啦!我要写一写柳树。;好的题目能引起小伙伴的阅读兴趣。根据下面的提示,给习作拟一个题目吧!;确定了习作的内容和题目,接下来就可以动笔写了。怎样才能把“植物朋友”介绍清楚,让习作更生动有趣呢?接下来,我们就一起看一看,写好这次习作有哪些好的方法。;荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 节选自叶圣陶的《荷花》;如果想表现植物的美,可以从下面哪些方面来写?(  )(多选) A.样子   B.颜色   C.气味  D.名字   E.果实;夏天的夜晚,南风轻轻地吹着,葵花的爸爸闻到了一股葵花的香味。那香味是从大河那边的大麦地飘来的。在所有的植物中,爸爸最喜欢的就是向日葵。他非常熟悉葵花的气味。这种气味是任何一种花卉都不具备的。这种含着阳光气息的香味,使人感到温暖,使人陶醉,并使人精神振奋。 节选自曹文轩的《青铜葵花》;写自己对某种植物的感受时,可以运用哪些感官来写?(  )(多选) A.视觉   B.听觉   C.触觉   D.味觉   E.嗅觉;我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。 洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆发出米粒大的嫩芽:只星星点点的;一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨,你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、沁人心脾,却又若有若无。你循着这馥( 郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都;因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣儿在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。 设法用手钩一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。 槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。;夏的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派 。夏日常有雨,暴雨如注时,我偏爱久久站在窗前看我的槐树——任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号,犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终 。大雨过后,它轻轻抖落树身的水珠。那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。;那个时刻,我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。;;;美丽的迎春花 校园里的迎春花开了。 迎春花太美了!一朵朵花儿绽放了,我和同学们被吸引过去,细细地欣赏着这美丽的“春的使者”。迎春花的颜色金黄金黄的。花丛中还有一些没有开放的花骨朵儿,仿佛一个个黄色的小拳头,正含苞待放。;尽管春寒料峭,此时的迎春花却毫不畏惧,第一时间向人们报告春的消息。 我喜欢迎春花,因为它不但美丽,而且不惧春寒,率先把春天到来的消息报告给人们。;校园里的迎春花开放了。 迎春花太美了!远远望去,长长的枝条上,一朵朵花儿竞相绽放,金黄色的小花组成了一道耀眼的“星河”,随着微风摇曳着,似乎在摇头晃脑地告诉人们:“春天来了,春天来了!”我和同学们被吸引过去,仔细地欣赏着这美丽的“春的使者”。;迎春花大多是六片小小的花瓣儿,颜色金黄金黄的,十分夺目。我用手轻轻地抚摸一片花瓣儿,感觉像丝绒一样光滑。我发现花丛中还 藏着一些没有开放的花骨朵儿,如同一个个黄色的小拳头,看起来饱胀得马上 就要破裂了。其中还夹杂着几粒刚刚冒出头来的小花苞,像小米粒那样大小,颜色还是嫩黄的,非常可爱。我们俯身靠近迎春花,轻柔的风送来淡淡的花香,沁人心脾,令人陶醉! 我喜欢迎春花,因为它不但美丽,而且不惧春寒,勇敢地盛开着,率先把春天到来的消息报告给人们。;;对比引入式:将满树花朵的桃树和光秃秃的银杏树进行对比,凸显桃树的美丽。 立春了,天气渐渐暖和起

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