部编版语文四年级下册全册单元写作专题课件.pptx

部编版语文四年级下册单元写作专题; 森林是动物的乐园，大海是鱼儿的乐园，花海是蜜蜂的乐园，大地是花朵的乐园……你的乐园是哪里？; “乐土乐土，爰得我所。”这次习作就请你介绍你的乐园，让我们具体来看 看这次的习作内容吧！;; 要写好这次习作，需要联系自己的实际生活，想想生活中哪些地方给你带来了快乐。要写自己真心喜爱的某个地方。只要这个地方让你喜欢，让你真正感受到快乐，那么它就是你的乐园。;; 想一想：你的乐园是什么样子的？你在这个地方做了什么事？还要记得将自己的感受清晰地表达出来。;;;新颖的题目能让人眼前一亮。根据下面的提示，给你的习作拟一个恰当的题目吧！; 确定好了题目，拟好提纲，接下来就可以动笔写了。怎样才能将乐园介绍得清楚、明白，还能与众不同呢？我们一起从名家名篇中寻找一些习作的技巧和方法，来提升我们的习作水平吧！; 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那 小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 （节选自茅盾《天窗》）;下列句子中哪些运用了联想和想象的写法？（　　　）［多选］;D．月光照在地上，一片银白。透过窗子，我看到了天上那个圆圆的月亮，它高高地静静地挂在那儿。爷爷说的月宫中的那只玉兔呢？它是不是也 在睡觉呢？ E．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。; 除了念诗之外，我还很喜欢吃。记得大门洞子东边那家房户是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。一 天，一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打上来，祖父;就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边???那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒出了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。 （节选自萧红《呼兰河传》）;请围绕关键句，将句子补充完整。;雅舍（节选）; 这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而留空隙，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。 “雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，;风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。 “雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔（yī wú）诗章，喁（yú）喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑（cén）寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀缘而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。;比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍（shǔ），但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知道我还是否住在“雅舍”！ “雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。;细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。 （本文作者：梁实秋） ;作者是抓住哪几个方面描写“雅舍”的简陋、清幽等特点的？;我的乐园;外缘的水很浅，只能没到小朋友的膝盖，但中间的水很深，所以在池塘里戏水是很危险的，小区的保安总是不让我们到水里面去玩。 我们经常在池塘边的草地上做游戏、野餐、打滚儿，还有小朋友在看水里游来游去的鱼儿、喂鱼，我们玩得可开心啦！ 我喜欢我们的小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园。; 第一场获胜者是朱恒