部编版语文六年级下册全册阅读专题课件.pptx

部编版语文六年级下册阅读专题;分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。; ①《北京的春节》第1自然段至第14自然段。; ②除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。;所谓内容的主次是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写。写得比较充分的是主要内容,即详写部分;次要内容可以一笔带过,即略写部分。 ;1.以重点表达的意思定详略。文章主要写什么,次要写什么,是由作者重点想要表达的意思决定的。能直接、具体、生动地表现文章中心意思的内容要详写;与表现文章中心意思联系不大但又不能不写的,就要略写。 2.以表达形式定详略。写人的文章,人物的思想品质、成就是写作的重点,对人物的描写要详细,而夹在其中的景物描写要略写。记事的文章,事情的经过是重点,事情的发展、变化要详写,抒情与议论的部分应略写。写景状物的文章,景物的特点是重点,要详写。 3.以语言运用定详略。详略的表现并不是看文字的多少,详写的内容要在“细节”上下功夫。刻画人物,要有血有肉;描绘景物,要栩栩如生;描写心理,要细腻生动;谈论观点,要深刻独特。; 1.通过精彩的语言描写,表现人物的情感。如《腊八粥》中对八儿焦急地等待腊八粥的描写:“妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”这些语言描写细致地刻画了八儿想吃到腊八粥的急切心理,以及希望可以吃到更多的腊八粥的强烈愿望。 2.抓重点,写特点。如《北京的春节》详写了“腊八”这一天,但作者没有面面俱到地描述当日的活动,而是选择“熬腊八粥”“泡腊八蒜”来写,从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。;读两篇短文,完成练习。;(2)这两篇短文都运用了有详有略的写法,这样写有什么好处?;2.短文(一)详细描写了春节的三个高潮,下面不属于高潮部分的是(　　)。 A.腊八这一天人们熬腊八粥,泡腊八蒜 B.除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,人们吃团圆饭,守岁 C.初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会 D.正月十五人们观花灯,放鞭炮,吃元宵;3.下面对短文(二)的内容理解不正确的一项是(　　)。 A.“这么一锅粥,还得了吗?”这句话的意思是:这么多的材料真不好熬制 B.作者认为祭灶仪式最具戏剧性,近乎开玩笑,是因为家家都以极严肃的态度去操作这个仪式,用麦芽糖“贿赂”灶王爷,让他到天上报喜不报忧 C.饺子、春饼、元宵这三样食品是春节至上元节之间的食物,但作者只重点介绍了春饼,它的特点是鲜美 D.春节不过初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天;4.下面对两篇短文的内容及写法的分析,不正确的一项是(　　)。 A.短文(一)以时间为主线来介绍春节习俗,短文(二)则是按时间顺序选取了几个不同方面的习俗来写 B.短文(一)和短文(二)都将祭灶作为重点来写 C.两篇短文都将元宵节的习俗作为描写的重点 D.短文(一)着重表现老北京春节隆重热闹的气氛,温馨而美好;短文(二)主要展现的是春节的文化色彩,带有很大的游戏性;5.老舍先生的语言俗白清浅,朴素自然,“京味儿”十足,在给人亲切感的同时平添了一份情趣。请结合短文(一)中具体的词句,进行分析。; 除去开头与结尾,短文详写的是　 ,而　 、　　　　 、　　 则写得比较简略,作者这样写的好处是 __ ____________________________________。? 2.“令人惊奇的是,窗花几乎全部在冬天灿烂。”这句话放在第(　)自然段的开头最为合适。 A.2　　　　　　　B.3　　　　　　　C.4　　　　　　　D.5;3.“牡丹有点儿胖,菊花有点儿瘦,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……”这句话运用了 的修辞手法,生动形象地描绘了窗花神韵俱备、　 的特点,表现了剪纸人高超的技艺。我能接着把省略的内容写下来: 　?　 。;4.短文开头说“尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的窗花”,作者对窗花难以忘怀的原因有(　　　)。[多选] A.窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪 B.窗花可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀 C.窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味 D.窗花诠释着庄稼人的梦想;5.作者在短文开头说“