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| 36 教材教法 识字写字
文 张宏霞|
统编本低年级教材中有几篇 一年级上册叶 小蜗牛曳一课中 这样袁才能激发学生思维袁帮助学
比较特殊的课文袁这些课文有的 提出了让学生借助图画猜一猜的 生准确进行猜读实践遥
是部分注音袁有的完全没有注音袁 学习目标袁其他几篇课文虽没有 二尧结合语境猜认袁避免孤立
课后习题中要求学生认读的生字 对猜读提出明确的要求袁但还是 蒙猜
也没有注音袁并且
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