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| 56 教材教法 教法例谈
文 咸小童|
———以《为人民服务》重点语段的教学为例
2011年版 《语文课程标准》 的层面上理解文本内容,并在对 换言之,要想更好地为人民服
在第三学段中明确指出:“在阅读 应文本内容的基础上,捕捉文本 务,并不是一味地埋头死干,而
中了解文章的表达顺序,体会作 内容与所要表达中心之间的关 需要不断改进自己,调整最好的
者的思想感情,初步领悟文章的 系。学生理解课文内容后,教师 状态,从而与这篇文章所要着力
基本
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