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xxxxxxxxxxxx 学校小学部导学案
班级: 姓名: 编号:四数上 1 时间: 月 日
课题 认识容量和升( 1~2 页)
课型 新授课 主备人 xxxx 审核人
1、在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。
学习
2、初步了解测量、比较容量的方法,能估计一些常见容器的容量,培养估
目标
计意识和初步的估计能力。
导 学 过 程
一、 口算
50 ×80= 42 ×10= 2 ×500= 46 ×2=
95 ÷5= 350 ÷7= 300 ÷6= 91 ÷7=
二、 自学提示一 :认识容量
内容:自学课本第 1 页例 1,完成自学提示
要求:独立完成、小组交流、大组汇报
1、观察下面图片,你有什么发现?
杯子(或碗)的大小不同指的是杯子的什么不同?
2 、盛水多的杯子也可以说这个杯子的( )大,容量指的是( )。
3 、小红家水壶装满后可以倒 5 杯,小明家水壶可以装满后同样的杯子可以倒 4 杯。你
认为哪家的水壶更大?为什么?
牛奶盒上标的 200ML 指的是 ( )
4 、ML是容量的( ) ,容量的单位还有 ( )
5 、 拿两个差不多大的容器,让学生猜一猜哪个容量比较大。
自学提示二 :认识容量单位—升
内容:自学课本第 2 页例 2,完成自学提示
6 、观察生活中常见的容器,计量它们的容量时,你有什么发现?
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用( )做单位;升可以用字母( )表示。
7 、棱长为 1 分米的正方体容器(不计壁厚)的容量是( )升。
三、探究:
要求:独立完成、小组交流、代表展示
1、 下面是两个形状不同的酒杯 , 你有办法比较它们容量的大小吗 ?
2、1 升水可以装满 4 个同样大的一次性纸杯 , 如果要装满 12 个这样的纸杯 ,
需要多少升水 ?
四、巩固练习:
要求:独立完成、小组交流、大组汇报
1、一瓶雪碧有 180 升。 ( )
2 、李梅今天早晨喝了 1 升牛奶。 ( )
3 、我家冰箱太小了,容量只有 1 升。 ( )
4 、张伟口喝时,一口气喝了 20 升水。 ( )
五、当堂检测 :
1、容器中能盛放物体的多少就是它的 ( ) 。
2 、容器的容量是有 ( ) 的。
3 、能盛水多的容器的容量 ( ), 能盛水少的容器的容量 ( ) 。 ( 填“大”或小”)
4 、我能辨别两个容器 ( 容器 A、容器 B) 容量的大小。
(1) 我能用眼睛观察的方法来辨别 : 又高又粗的容器的容量 ( ), 又矮又细的容器的
容量 ( ) 。
(2) 我能用倾倒的方法来辨别 :
在容器 A 中装满水然后倒入容器 B, 如果容器 B 已倒满 , 容器 A 中的水还有剩余 , 说明容
器 A 的容量 ( ); 如果容器 A 中的水全部倒完 , 而容器 B 还没有满 , 说明容器 A 的容量
( ); 如果容器 A 中的水正好倒满容器
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