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| 34 教材教法 习作教学
文 张丽丽|
习作教学一直以来都是小学语文教学中的难 剧,然后进行表演,通过表演指导学生习作。
点,是亟待解决的难题。而“演”“创”习作教学是一 片段一:
种新的训练形式,伴随着困惑、迷茫,同时也给我们 师:(观看课本剧表演后)谁能用一句话来形容
带来了挑战,大家一边实践一边摸索。 刚才观看表演的整体感受?
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