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| 46 教材教法 案例优选
文 张利明|
【教学目标】 “痛”(t侔ng)只是韵母相同,拼音 读真有趣。
1援借助图片、字族识字等多 相似,我们也称它为形声字。学 (3)男女生分角色朗读,用表
种方法,认识“扇、遇、安、痛、根、 习新词“头痛”,联系旧知、生活经 情带动声音读。
咦、竖”等生字,在具体的情境中 验,借助图片,巧换偏旁,字族识 3.练习说疑问句
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